中学英语教材教法——在线考试复习资料
一、单选题
1.关于写作评估以下说法正确的是?
A.写作评估既要有结果评估,也要有过程评估
B.写作教学评估有写长法又有写短法
C.课堂评估的作用仅为监控学生
D.课堂评估与课堂的具体教学内容有关,可以使用统一的评估模式

2.以下哪种方式不属于说的教学模式?
A.引导教学
B.3P模式
C.3D模式
D.任务型学习模式

3.以下阅读教学的原则不正确的说法是?
A.选择适当的教学模式
B.采用三段教学步骤
C.不应尽早开展阅读教学
D.注意阅读教学中的注意事项

4.一般语法教学的课堂程序含四步,以下哪项是四步的正确顺序?
A.展示、练习、测评、解释
B.展示、解释、测评、练习
C.展示、练习、解释、测评
D.展示、解释、练习、测评

5.以下哪项是词汇教学法中对词汇展示的体现?
A.填图
B.图示法
C.单词竞赛
D.交叉联想

6.中国英语教学要坚持以下哪项教学原则?
A.利用本族语
B.控制使用本族语
C.利用和控制使用本族语
D.完全使用英语

7.以下选项不属于语言的三要素的是?
A.语音
B.语篇
C.语法
D.词汇

8.要尽量让学生在以下哪种情况中学英语、听英语、说英语、读英语、写英语和用英语?
A.课堂教学
B.老师讲解
C.真实情景
D.听说读写

9.以下哪项是理解和全面贯彻英语教学任务的根本保证?
A.英语教学原则
B.英语教学目标
C.英语教学模式
D.英语教学方法

10.阅读的策略教学应采用方式?
A.开放教学
B.引导教学
C.隐性的教学
D.显性的教学

11.语法教学应采用以下哪种教学为主?
A.引导教学
B.开放教学
C.隐性教学
D.显性教学

12.相关研究结果证明了什么样的教学的优势,尤其对成人来说效果明显?
A.引导教学
B.开放教学
C.隐性教学
D.显性教学

13.什么是二语习得的基础?
A.口语
B.词汇
C.阅读
D.写作

14.用于培养听说读写能力的教学行为被称为?
A.听说读写教学策略
B.系统性教学策略
C.具体性教学策略
D.基础性教学策略

15.论述课堂组织中教师的角色?
A.教师为教学主体,学生为教学中心
B.教师为教学中心,学生为教学主体
C.学生为主导,教师为教学中心
D.学生为教学的中心,学生为主体;教师为主导

16.听的教学应以培养什么为目标?
A.听的能力
B.听的量
C.听力的细节
D.反应速度

17.在阅读教学中,一般采用以下哪种方式?
A.一般采用单一教学模式为佳
B.一般采用以自上而下的模式为主,自下而上的模式为辅
C.一般采用以自下而上的模式为主,自上而下的模式为辅
D.一般仅采用自上而下的模式为主

18.以下哪个选项包含了语言的三要素?
A.语境、语法和词汇
B.语音、语用和词汇
C.语音、语法和词汇
D.语音、语用和语篇

19.外语学习的根本和基础是?
A.阅读
B.写作
C.听力
D.词汇

20.学英语教学中阅读教学运用的主要教学策略有?
A.课本精读
B.课本泛读
C.自主阅读
D.大量阅读

二、多选题
21.以下哪些内容是具体性策略的内容?
A.评估
B.词汇
C.提问
D.听说

22.词汇教学包含哪些内容?
A.词义
B.用法
C.词汇信息
D.词汇记忆策略

23.下列属于传统语言学习策略的是( )?
A.意义操练策略
B.准确性策略
C.形式操练策略
D.使用母语策略

24.以下选项影响听力理解的是?
A.听力技能
B.背景知识
C.听者兴趣
D.听力技巧

25.关于阅读教学的说法以下错误的是?
A.具体阅读技巧和策略应置于训练的首要地位
B.只有默读的方式适合提高阅读方法
C.阅读中给学生充分自由
D.不鼓励大量阅读,应少而精

26.以下关于阅读教学正确的说法是?
A.建立阅读实验室提供个体阅读指导,并且提供课程以外的阅读技巧和策略的训练
B.鼓励持久的默读以促进阅读的流程、增强自信,提高对阅读材料的欣赏力;
C.技巧和策略的选择应根据教育的环境、学生的需求和教学目标而定;
D.鼓励大量阅读

27.通常情况下影响说的因素有以下哪些?
A.交际策略
B.发音
C.交互模式
D.气氛

28.词汇教学策略中,测评阶段的教学策略有哪些?
A.文本校对
B.纵横字谜
C.自评对子
D.学生测验

29.根据你的教学经验来看,哪些因素能够促成成功的中学英语学习?
A.大量的听读训练
B.短时间的集中训练
C.恰当的学习策略
D.良好的开端和基础知识

30.以下行为哪些是元认知操作?
A.确立目标
B.自我监控学习过程
C.被动接受授课
D.查询材料

31.在实践中常用到的写作教学策略有哪些?
A.句子改写
B.写长法
C.缩写
D.主题句写作

32.以下哪些方式是对词汇的测评方法?
A.自评对子
B.填图
C.词汇旅行
D.单词竞赛

33.影响有效提问的因素有以下哪些?
A.学生水平
B.学生的喜恶
C.问题的梯度
D.反馈

34.词汇的选择应注意什么?
A.应反映学生的需求和兴趣
B.与学生生活、经历相关
C.应广泛涉及各领域
D.能表现所学章节重要概念的词汇,或反映内容主题的词汇

35.阅读实际教学中以下哪些做法正确?
A.选择适当的教学模式
B.尽早开展阅读教学
C.采用三段教学步骤
D.培养流畅的阅读者

36.写作评估包含以下哪两项?
A.结果评估
B.整体评估
C.段落评估
D.过程评估

37.写作教学策略主要有哪些?
A.句子重组
B.平行写作
C.故事重组
D.框架写作

38.以下哪些选项属于说的教学模式?
A.交互式
B.3P模式
C.3D模式
D.任务型学习模式

39.设问导入的方式可以是?
A.教师自问自答
B.教师提问,学生个别作答
C.教师提问,集体作答
D.学生提问

40.影响课堂评估的因素有以下哪些?
A.学生的认识
B.评估的方式
C.学生的参与
D.评估的内容

41.课堂上影响说的因素?
A.语言表达能力
B.肢体表现能力
C.词汇量
D.气氛

42.关于写作的教学原则有哪些?
A.明确每个阶段的要求
B.写作过程化
C.写作方式模板化
D.写作任务真实化

43.在外语课堂上,影响听力理解的因素有:
A.语音解码
B.词汇
C.习惯用法
D.材料的种类

44.影响学习策略选择的学习者可控因素包括?
A.学习动机
B.教学方法
C.认知风格
D.性格

45.Reid提出外语学习者偏爱的信息感知渠道有以下哪些?
A.视觉型
B.听觉型
C.动觉型
D.表演型

46.在词汇教学过程中以下哪些是属于词汇的运用?
A.单词竞赛
B.词汇旅行
C.单词接龙
D.语境学习

47.下面哪些描述符合成功语言学习者的特点?
A.主动比较母语和目标语
B.注重语言形式的准确性
C.寻找运用语言的机会
D.只注重教材中的学习策略

48.阅读教学策略有以下哪些?
A.合作阅读
B.同伴指导
C.同伴阅读
D.自选阅读

49.在课堂教学中,教师设计的问题要具有( )?
A.针对性
B.趣味性
C.整体性
D.启发性

50.词汇教学中,可以运用到教学策略有哪些?
A.词汇旅行
B.单词故事
C.交叉联想
D.单词冲刺

51.课堂评估的目的是?
A.督促学生自主学习
B.监控学生学习
C.改进自己的教学
D.获得学生好评

52.听的教学模式主要有哪三种?
A.时间顺序式
B.自下而上
C.自上而下
D.交互式

53.一般语法教学的课堂程序应有一下哪几步组成?
A.展示
B.解释
C.练习
D.测评

54.通过口头交际能培养学生以下哪些能力?
A.语言能力
B.社会语言能力
C.应变能力
D.策略能力

55.阅读教学的三段教学步骤指的是什么?
A.读前活动
B.阅读活动
C.读后活动
D.自我检验

56.词汇教学的一般原则是什么?
A.教学模式的选择
B.词汇的选择
C.运用原则和反馈原则
D.自我检测

57.课堂评估时应遵循以下哪些原则?
A.目的性
B.过程
C.效率
D.反馈和变化等

58.动机激发应一般遵循哪些激励原则?
A.自主性原则、自我实现原则
B.归属感原则、自尊原则
C.乐学原则、外部强化原则
D.反馈原则

59.以下哪些是元认知策略包含的内容?
A.确定目标
B.自我监控
C.自我奖惩
D.预复习

60.以下哪些是认知策略所包含的具体策略?
A.记忆
B.阅读
C.听力
D.口头交际

61.以下哪些是语法教学的策略?
A.虚拟情景
B.猜测模仿
C.原因探究
D.图片故事

62.词汇教学策略展示阶段的教学策略有哪些?
A.单词网
B.词汇发现
C.词汇问题
D.多媒体展示

63.语法教学有哪些基本原则?
A.动机原则
B.变化原则
C.全面原则
D.交际原则

64.语法教学的模式有哪两种?
A.概括
B.归纳
C.发散
D.演绎

65.写作教学策略主要有?
A.句子重组
B.平行写作
C.故事改写
D.框架写作

66.词汇教学应分哪三步走?
A.大量累积
B.展示词汇的意义
C.运用词汇
D.测评

67.课堂组织由哪两部分构成?
A.态度
B.驱动
C.决策
D.行动

68.学习动机的特征是以下哪些?
A.始动性
B.导向
C.强度
D.维持性

69.写作的教学评估法包含以下?
A.写长法
B.同伴评估
C.小组评估法
D.范例评估法

70.以下选项哪些属于语言的输出性技能?
A.口语
B.听力
C.写作
D.阅读

71.口语训练的3D法包含以下?
A.ialogue
B.iscipline
C.iscussion
D.ate

72.以下选项哪些属于语言的输入性技能?
A.听力
B.口语
C.阅读
D.写作

73.在展示阶段,词汇教学策略包含以下哪几种?
A.图示法
B.词汇发现
C.词汇问题
D.多媒体展示

三、判断题
74.在高等教育中可以淡化语法教学。( )

75.元认知知识指学生对各种认知策略内涵、作用、以及操作的了解,对作为学生自身特点的了解,以及对各种学习活动的了解。( )

76.认知策略仅指学习者用于获取知识的操作方式。( )

77.通过口头交际可以培养学生的语言能力、社会语言能力和策略能力。( )

78.读后活动阶段的目的有两个:一是根据阅读内容所进行的各种思维活动;二是鼓励学生将所阅读的内容与自己的经历、知识、兴趣和观点相联系。( )

79.写作教学的模式只有重结果和重内容这两种教学模式。( )

80.阅读教学中应注意组织小组活动和合作学习;大量阅读并进行快读训练;尽可能采用合作性阅读;阅读中问题的提出应切合学生实际。( )

81.最佳的教学方式就是显性和隐性教学的结合。( )

82.阅读和语法的策略教学都应采用隐性的教学方式。( )

83.显性教学策略是一种潜意识的习得,而隐性教学策略是有意识的学习。( )

84.影响有效提问的因素有学生水平、学生的喜恶、问题的梯度、等待时间、反馈等。( )

85.根据二语习得的特点,应先从写着手培养认知。( )

86.听的教学模式主要有三种:自下而上、自上而下、交互式。( )

87.在当前的课堂教学实践中,应以学生为教学的中心,学生为主体;教师为主导。( )

88.课堂评估是教师用来监督学生学习情况的一种课堂操作方式,课堂研究的一个重要组成部分。( )

89.口语训练应该在听力和阅读活动之后顺序进行。( )

90.动机激发应遵循以下原则:自主性原则、自我实现原则、归属感原则、自尊原则、乐学原则、外部强化原则和反馈原则。( )

91.想要提高英语听力和阅读,需要先提高口语和写作。( )

92.语法教学在中学不那么重要,可以淡化其教学。( )

93.语法和词汇是二语习得的基础。( )
中学英语教材教法——在线考试复习资料答案
一、单选题
1.

二、多选题
21.

三、判断题
74.