奖学金答辩注意事项

1.PPT制作

• 注意字数不要太多，一页PPT里面不要堆满了文字。
  • 评审老师主要是来听你演讲和答辩的，而不是来看你的文字叙述的。就算文字有些多，也要尽量以表格的形式呈现，不然看上去就会非常乱。多用图和表，少用文字。
• 注意图文结合，要学会看图说话。选择一些含金量和级别比较高的证书。以及以往比赛的一些作品，或者活动图片，放在PPT上，适当配以文字解说。
• 注意数字量化。注意美观，PPT要让老师看着舒服，让他们感受到你对于细节的用心。
• 注意数字量化。
• 注意美观，PPT要让老师看着舒服，让他们感受到你对于细节的用心。PPT模板一定要选好。
• 注意内容安排，最好分成几个大模块来展示。如：
  • 封面+个人介绍
  • 思想篇
  • 学习篇
  • 科研篇
  • 实践篇
  • 工作篇

2.演讲稿撰写

• 演讲稿一定是和PPT相互打配合的
  • PPT放到哪里你就要讲到哪里，或者说你讲到哪里，PPT就要放到哪里。
• 注意字数，写完之后可以自己演练一下，配合自己的语速，看看有没有超过规定的展示时间，千万不要超过规定的展示时间。
• 分模块，最好理成几个大模块来讲，也就是所谓的总分总结构，清晰明了。
• 注意数字量化，数字量化比较能吸引老师的注意。
• 注意内容，要昂扬向上，不要揭露自己的短处。

3.答辩提问

准备一些常见的提问

• 大学剩下几年你准备怎么度过？ 属于规划类问题，而且主要问的是你在大学期间的规划

• 感谢老师的提问!我知道，大学是人生最宝贵的时光之一，为了快速且高质量成长，我对大学生涯我做了很多思考，关于未来几年我是这么规划的:

• 首先是努力学习，深耕专业课，弄懂理论知识;

• 其次是利用课余时间多参加学科竞赛和科研项目，将课堂所学的理论知识转化为实践，

• 然后是在寒暑假期的时候参加社会实践和志愿服务活动，在调研中观察国情，为社会经济发展贡献青春力量;

• 再然后是考研/考公/考编，在大三下学期，我会全心全意投入到考研/考公/考编的复习中，在研究生阶段继续深耕专业领域，争做新时代的弄潮儿。

• 谢谢老师!

• 你觉得获得奖学金需要什么样的特质和潜力？ 不复述国奖评选标准，谈自己的理解，让老师看到你身上有什么样的优秀特质，以及你未来的发展潜力。

• 感谢老师的提问!
• 首先我觉得，能够申请国家奖学金，意味着一定是在某个领域或某几个领域有非常深入的研究。就我自己而言，过去几年在专业学习、学科竞赛等领域取得了一些成果，也撰写过相关的文章，对 XXX有着比较深入的了解。
• 其次，我看到了其他同学身上也有许多值得我学习的地方，他们在社会实践/XXX等领域都有着丰富的经验，我觉得我一定会通过 XXX方法，继续深挖自己在XXX方面的潜力，争取成长为一个综合素质较高的时代青年。
• 谢谢老师!

• 谈谈你最成功/失败的一件事情？经验类的问题，不要只看问题表面。

  • 对于成功，评委老师不仅是想让你描述成功事件，而是更想听到，你所呈现出来的最佳能力是什么样子，可以从中复盘什么经验再来使用，还有哪些地方可以继续深耕。

  简单描述最成功事件+体现出/学习到的能力+总结出的经验+继续努力

  • 对于失败，评委老师也不仅是想听你的失败经历，而是更想你听到如何看待错误，从错误中吸取了什么教训，预防今后再犯。后面有没有碰到类似的事件，以及你如何对待。

  简单描述失败经历+当时如何对待失败+事后吸取的经验教训+下一次类似事件的处理

• 如果你获得了这次奖学金，你有什么打算？ 规划类问题，老师不仅想听过去，更想听到未来。

• 首先，如果我获得了这次奖学金，说明我过去的学习确实是取得了一些成果我会告诉自己辛苦了!
• 其次，我觉得学无止境，拿到奖学金并不意味着自己的水平就够了，我觉得自己还有更多的潜能等待我去开发，因此我会继续提升自己的能力，我主要会从以下几方面去思考:一是…;二是…;三是…。(转回问题 1)

• 如果这次落选了，你怎样对待这次评选？评委老师问这个问题，只是想考验你的心态而已，如果你回答的好，一定能够给自己加分。遇到这个问题，不要紧张，要理性看待问题，表达出你坚韧的精神。

• 感谢老师的提问!我知道，优秀的同学有很多，如果这次落选了，说明我在某些领域是存在短板的。
• 首先我会勇敢面对，正视自己的不足。
• 其次，在答辩过后，我会认真寻找自己的薄弱点，用接下来的时间继续努力深耕，提升自己的综合素质，下一次一定比这一次更好。其实，我觉得这次我还有机会(笑)!

• 你认为自己还有什么不足？ 与上一问类似，表达出你积极向上的精神面貌就好，不要回答太浅，最后还是要提到解决办法，不要只回答缺点就结束。

• 感谢老师的提问!
• 首先，听过各位同学的演讲，我确实从大家身上学到了许多，也从各位老师的提问中，对自己有了更加深入的认识。
• 其次，我认为我在XXX方面还存在一定的薄弱点,那么我会下决心补齐短板。
• 最后，我会通过XXXXXX等途径，促使自己在 XXX方面有质的提升，下次一定会更好。!谢谢老师

• 同学怎么评价你？ 评价类问题，要注意尺度，如果回答太好感觉就是在自卖自夸，回答不好，老师对你的印象就会大打折扣。要注意，评价词后，一定要跟上具体的事例，来增加评价的可信度。大家在答辩前可以找一些朋友，问问他们对你的评价。

• 感谢老师的提问!
• 相比于自己的演讲，我觉得身边人对我的评价会更客观一些。有几个朋友有认为我…。有一次，…，所以他们觉得我…。因此，我会继续保持这个优点，同时不断学习他人的长处，让自己不断提升。谢谢老师!

• 你还有什么样的问题需要我们回答嘛？估计大家都不会有问题，即使没有问题，也要说一些客套话。

• 感谢各位老师让我对自己有了更加全面且深入的认识，我也从各位同学身上学到了很多，我会认真思考，取长补短，让自己的综合素质有一个质的提升，争做新时代的奋斗青年，谢谢。

• 答辩时一定要注意一个原则，答而不辨，对于老师提出的问题，只需要回答就好，不要跟老师进行过度争辩，更不要狡辩。
• 一定要站在评委的角度去思考他们提问的目的，千万不要回答太浅，不要就问题而回答问题。
• 注意礼貌，开头“感谢老师的提问”，结尾“谢谢老师”，要注意礼貌和举止。
• 回答内容要积极向上，前面不管怎么回答，最后也一定要表达出昂扬向上的精神态度，好的就继续发扬，坏的就取长补短。
• 注意回答要有层次和逻辑，分点作答，比如“首先、其次、然后……”

4.仪容仪表

• 尽量穿的正式一点、精神一点，保持着装整洁，看起来要有激情澎湃、昂扬向上的大学生精神风貌。
• 可以问一下负责的老师，是否有穿正装的需求。头发长的可以去理一下，胡子长了就刮一刮。传达出自己干净整洁、阳光向上的精神气质。

5.答辩现场

• 注意举止大方得体，可以请教一下有过答辩或者演讲经历的同学，不管是奖学金答辩还是学科竞赛答辩，还是平时的演讲，上台的时候千万不要扭扭捏捏的，尽量干练一点，自然一点，利落大方一点。老师肯定是不会喜欢在台上拖沓有扭捏的同学。

• 不要试图克服紧张，要是紧张的话，建议也不要想着用什么方法去临场克服了。如果以前没有类似的演讲经历，那么任何试图克服紧张的举动，都会反过来强化紧张。不要去跟自己紧不紧张较劲，多关注一下自己怎么讲好，理一下自己的逻辑思路，把这一次演讲当作一次机会来历练。紧张又如何，把东西讲完就好了。临场经验多了，就不会和自己紧不紧张较劲了。

• 注意语气和语速，如果平时讲话轻声细语的，那么演讲的时候千万不要这样子，如果你说的东西连老师都听不清楚，那么他怎么给你打高分呢，就打开了嗓子去讲，然后要注意语速，不要越说越快。

• 注意时间

  • 注意答辩的时间，尽量提前20-30分钟到场准备，提前适应一下现场的气氛。
  • 注意展示的时间，最好不要超过规定的展示时间。