泰迪智能科技生成式人工智能（AIGC）实验室解决方案

AIGC（Artificial Intelligence Generated Content，生成式人工智能）是一种新的人工智能技术，指的是利用人工智能技术来生成内容。这种技术可以自动生成文本、图像、音频和视频等多种类型的内容，而且内容的质量较高，可以在一定程度上模仿人类的创造力和写作风格。
为什么高校人才培养需要融入AIGC?
1.AIGC在各行业领域的深入应用，已经成为众多企业的重要生产力工具，因此对人才能力需求提出了新的要求，掌握AIGC应用的人才在各行各业将更受青睐。
2.AIGC产业市场规模逐渐扩大，未来人才需求将持续增长，高校作为重要的人才培养基地之一，紧跟社会发展趋势，培养高素质的AIGC人才，满足产业发展的需要。
3.随着AIGC技术的应用场景不断扩展，掌握AIGC技术的人才在就业市场上具有很大的优势，可以为学生提供更多的就业机会，提高就业竞争力。
人工智能融合AIGC学习路线

AIGC实验室架构
实验室通过完善课程案例资源、软件平台、模型、算力资源建设，助力高校AIGC应用开发人才培养。

高校为什么需要建立AIGC实验室?
1)完善高校AIGC课程体系
提供丰富的大模型课程案例，在人工智能教学资源基础上加入最新的AIGC技术、案例等内容，并增加实验、实训环节的比重，通过实际操作案例，让学生在理论学习的基础上，加深对AIGC技术的理解和应用能力，助力高校人才培养。
2)建成设施一流的AIGC实验室
在学校现有的实验室建设基础上，依托行业标杆企业，聚焦大模型技术发展，以“面向产业、项目驱动、能力培养、全面发展”的教育指导理念，依托先进的人工智能教学科研平台和真实的行业案例，形成“教与学紧密结合、理论与实践紧密结合，学校与产业紧密结合”的教育模式。通过实验室的建设，依托校企共建的人工智能教学、科研平台，与学校深度融合共育技术技能人才，实现包括专业教学实训、师资培训、资源开发、实习实践、科学研究等教学活动。
3)培养生成式人工智能开发应用的复合型人才
实验室建设的核心目标是为了培养具有扎实基础的大模型开发、大模型应用人才，实验室建设后，通过完善教学实训资源及应用软件建设，全面支撑AIGC领域相关教学实训开展，为培养AIGC开发和应用方面的核心人才提供支撑。
4)培养创新创业能力
在实际案例操作过程中，推动人工智能与其他学科的有机融合教育，如艺术、设计、传媒等，通过大模型辅助激发学生创新思维，培养学生的跨领域创新能力，为社会培养更多具有创新意识和实践能力的“智能型”人才。
AIGC实验室建设内容：
1、AIGC教学资源包
包含多行业的资源包，包括AIGC与文本生成、AIGC与图像生成、AIGC与电子商务运营、AIGC与数据分析等