基于JAVA+ssm开发的在线报名系统设计与实现【附源码】

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环境配置：

Jdk1.8 + Tomcat7.0 + Mysql + HBuilderX（Webstorm也行）+ Eclispe（IntelliJ IDEA,Eclispe,MyEclispe,Sts都支持）。

项目技术：

vue + mybatis + Maven +mysql5.7或8.0等等组成，B/S模式 + Maven管理等等。

环境需要

1.运行环境：最好是java jdk 1.8，我们在这个平台上运行的。其他版本理论上也可以。

2.IDE环境：IDEA，Eclipse,Myeclipse都可以。推荐IDEA;

3.tomcat环境：Tomcat 7.x,8.x,9.x版本均可

4.硬件环境：windows 7/8/10 4G内存以上；或者 Mac OS；

5.是否Maven项目: 否；查看源码目录中是否包含pom.xml；若包含，则为maven项目，否则为非maven项目

6.数据库：MySql 5.7/8.0等版本均可；
毕设帮助，指导，本源码分享，调试部署(见文末)

需求的分析中用户需求就是比较的重要，而且可以通过各种的路径，以及各用户对于系统的功能需求，你需要对这些内容做出整理以及分类，然后分析这些需求的现实情况下的可能原因，还需要有认真的分析过程，结合现实的情况下最终做出一系列的需求资料。在有关用户的期望分析中能够明确一些可能实现的情况，在线报名管理功能是许多个可以测试的功能相结合的，正是由于这些功能可以使得用户能够更加积极的提供出需求，让系统功能可以变得更加的完善。这样就可以保证所有设计的功能模块都是可以用到的，而且也是可测试的，对于后续系统的开发能够有比较关键的作用，也能快速完成用户所提供的需求[12]。

3.1　非功能需求分析

3.1.1　可靠性与可用性要求

控制系统中的程序能够每日工作二十四小时,每年工作365天。
控制系统中的软件故障率不足百分之五。

3.1.2　容错性需求

用户在输入错误信息时，操作系统将提示错误，而不会崩溃。

3.1.3　易用性与易学性

易用性：软件主要适用于十二至七十周岁的，智商、视力、体力和肢体健康并具备有关专业知识的人应用。

易学性：在现在计算机普及的新科技发展阶段，人人都会使用互联网产品，计算机成为了一门必修课，所以我们这个程序的操作会显得特别简单通俗易懂，通过了解或培训的用户可以顺利使用本软件[13]。

3.2　技术可行性

在研究技术可行性的时候，系统的开发环境是可以确定的，所以技术可行性最好与系统功能和性能以及一些实际的情况同时考虑。在可行性研究阶段，结合实际调整开发的内容和选择能够完成的技术体系是一个可用的手段，如果系统进入开发阶段，任何的调整都意味着会耗费更多的经历。需要再次明确的问题是，技术可行性不只是考虑在技术上是否可实现，实际上还包含了在当前的实际的情况下的技术可行性。有很多的因素例如时间不足、预期的开发目标技术难度比较难、不能有充足的技术积累、而且对于技术的掌握不够等这些实际存在的情况，都是要提前部署和认真规划的。

开发在线报名系统的技术内容分析，目前的状况是从网络硬件和相关技术上看是可行的。该系统采用了java和 MySQL技术。到现在可以知道，很多的基础知识都是经过学习使用的，在后续的设计中还需要不断的练习，学习更多相关的技术经验来充实自己对于系统的开发。

3.3　经济可行性

此系统是由在校大学生开发的在线报名系统。此系统在开发方式上对系统的需求，由于在线报名系统是一种无商业利益的，所以系统设计开发的周期要短，在短时间内完成，减少开发成本，提高开发效率，方便、简单、实用是作为系统开发的指导思想。

本系统完全能够在在线报名管理工作中发挥重要作用，而作为个人，能在软件开发能力方面得到锻炼和提高也是十分重要的，本系统在此不注重任何社会经济目标。

基于成本（效益）分析法,本系统所需要的软硬件资料均已掌握，该系统简洁易懂，本系统也具备了生产成本相对较少、效益最高的优点，在经济上可行。

3.4　操作可行性

本系统开发平台的总体开发理念，是以安全、便捷、使用为工作中心。开发成熟后采用的本机操作系统还应具备漂亮、大方、简洁，易于管理、运行、维护等许多优点，就算是完全不懂得电脑操作的人士,也一定能够熟练按照本操作系统的提示正确应用、维护、使用和管理好本系统。它所提供的简便易学的功能特性也能够使本系统真正在用户实际使用、管理中方便可行[14]。

3.5系统用例图

一个用例图就能对应出系统中的一个功能过程，系统中完整的功能都是由许多不同的用例图所组成的。

系统用例图如图3-1、图3-2所示。

第4章　系统设计

4.1　总体功能设计

对本系统进行全面的系统功能的分析，可以得出基于MVC的在线报名系统的功能模块图。

整体系统的主要功能模块如图4-1：

4.2　系统登录模块设计

用户在启动操作系统时会调用的一个模块。该模型通过用户输入的账号、密码来确定应用的类别，切换到该类应用的页面。

本模块的功能点包括：

1）确定账号与密码是否一致。

2）完全按照系统所规定使用权限的权限类型,，直接通过登陆进入到系统权限的制定管理页面中即可进行授权使用。

4.3　数据库设计

管理静止网站时是由WEB客户端向Web传送静态页面，而Web客户端直接对所传送的静态页面进行管理。

实现动态网页数据库信息查询请求的最基本处理流程概括为：当一个WEB用户成功向动态网页服务器数据库发送信息请求成功后，对其动态页面库的一种主要的处理实现方法之一是，屏蔽掉其中所有动态HTML代码，只须使用一个动态的动态网页文件，由动态Web浏览器程序直接地在该数据库服务器上进行传递动态信息，然后再通过该数据库服务器的处理程序返回到信息集，由该Web应用服务器处理程序再一次将包含动态程序代码在内的动态页面，转化为一个静态页面信息并自动返回到网页浏览器。也就是网站在这个动态页里对网页信息自动进行检索并最终把这些信息自动返回传递到网站用户处的这个全自动化过程。

数据库查询示意图如图4-3：

数据库设计阶段目标表见表4-4：

表4-4　数据库设计阶段目标表

阶段

目标

概念设计

了解功能需求，通过分析系统功能定义出系统有哪些实体联系图(即E-R图)

逻辑设计

把E-R图转换成能处理的逻辑模型，检查是否满足第三范式的要求

物理设计

基于基本数据模型，生成适用于应用系统的物理结构

4.3.1　E-R图设计

根据以上分析，本系统中包含多个实体，根据他们以及他们的关系绘制出E-R图如下：

教师信息实体如下图4-6：

课程信息实体如下图4-7：

5.1 前台系统功能模块实现

当游客打开系统的网址后，首先看到的就是首页界面。在这里，游客能够看到在线报名系统的导航栏显示首页、课程信息、论坛交流、公告资讯、后台管理、个人中心。系统首页界面如图5-1所示：

在系统首页点击中间的注册/登录按钮，然后页面跳转到注册登录界面，后来输入信息完成后，单击注册或者登录操作，如图5-2所示：

用户点击课程信息，在课程信息页面的搜索栏输入课程名称、课程分类等信息，进行查询，还可以查看课程编号、课程名称、 课题分类、封面、每节费用、发布日期、教师工号、教师姓名、点击次数，如有需要可以报告课程或者赞踩一下等操作；如图5-3所示：

用户进入到论坛交流界面，通过界面进行编辑填写标题、选择类型、填写内容，以及选择公开或者私人，进行发布，也可以查看他人帖子进行评论，用户与教师之间互相交流；如图5-4所示：

用户点击个人中心，在个人中心页面可以修改个人信息、密码修改，还可以对我的发布、我的收藏进行详细操作，如图5-5所示。

5.2管理员功能模块实现

本模块主要是使用者可以通过在线报名系统的首页进入该系统。用户输入正确的账号名和密码，一旦输入信息有错，将在系统显示错误提示，同时严禁系统用户做出其他动作。如果注册信息正确无误，系统就会按照使用者的身份信息做出有关权利的判定，用户进入前台系统，管理者则进入后台系统。管理员登录主页面如图5-6所示：

管理员进入主页面，主要功能包括对系统首页、个 人中心、用户管理、教师管理、课程信息管理、课题分类管理、报名课程管理、论坛交流、系统管理等进行操作。管理员主页面如图5-7所示：

管理员点击用户管理，在用户管理页面对用户账号、用户姓名、头像、性别、年龄、手机号码等信息，可以查询，新增或删除用户信息等操作。如图5-8所示：

管理员点击教师管理，在教师管理页面对教师工号、教师姓名、照片、年龄、资历、联系方式、审核回复、审核状态、审核等信息，可以查询，新增或删除教师信息等操作。如图5-9所示：

管理员点击课程信息管理，在课程信息管理页面对课程编号、课程名称、 课题分类、封面、每节费用、发布日期、教师工号、教师姓名等信息，可以查询或者新增、删除课程信息等操作。如图5-10所示：

管理员点击课题分类管理，在课题分类管理页面对课题分类等信息，可以查询或新增、删除课题分类信息等操作。如图5-11所示：

管理员点击报名课程管理，在报名课程管理页面对课程编号、课程名称、课题分类、每节费用、购买节数、金额、报名日期、教师工号、教师姓名、用户账号、用户姓名、是否支付等信息，可以查询或新增、删除报名课程信息操作。如图5-12所示：

管理员点击论坛交流，在论坛交流页面对帖子标题、用户名、状态等信息，可以查询或删除论坛交流等操作。如图5-13所示：

管理员点击系统管理，在系统管理页面对关于我们、系统简介、轮播图管理、公告资讯等信息进行相应操作。如图5-14所示：

5.3 用户功能模块实现

用户教师点击后台管理，然后页面跳转到系统主页面可以对系统首页、个 人中心、报名课程管理进行相应操作，如图5-15所示：

获取源码：
总体来说这个项目功能相对还是比较简单优秀的、适合初学者作为课程设计和毕业设计参考
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