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选择题
题目：1919 年陈鹤琴提出了“活教育理论”，指出学前教育十大原则，下列不属于其原则范围的是（ ）。
题目：五四运动之后，我国的学前教育原则强调“实用主义”和“自然适应性原则”，其主要学习的国家是（ ）。
题目：卢梭对儿童教育的贡献首先是（ ）。
题目：夸美纽斯的学前教育经典著作是（ ）。
题目：学前公共教育思想诞生的代表人物是（ ）。
题目：学前教育产生必须具备的最基本因素不包括（ ）。
题目：对于儿童的行为训练，卢梭主张（ ）。
题目：朱熹对学前教育的主要贡献在于《童蒙须知》的编写及（ ）。
题目：福禄贝尔创办了世界上第一个社会性学前教育机构—幼儿园是在（ ）。
题目：第一个专门对学前教育进行系统化阐述的人是（ ）。
题目：“一吨教育胜过十吨教育”属于（ ）。
题目：一个人的智力发展，80% 都是在（ ）以前完成的，由此可见早期教育的重要性。
题目：一个天生失明或色盲的儿童，无从发展视力，培养成为画家，这说明（ ）。
题目：下列说法不正确的是（ ）。
题目：人们常说“三翻、六坐、八爬叉、十个月会喊大大”反映的就是（ ）。
题目：儿童发展不包括儿童在（ ）。
题目：关于儿童观说法不正确的是（ ）。
题目：古语常言“近朱者赤、近墨者黑”，孟母三迁的故事都说明了（ ）对学前儿童的影响。
题目：在历史上首次提出“给孩子以最大的尊严”是（ ）。
题目：在教育思想和方法上，主张应顺应儿童自然天性，遵循其身心规律的是（ ）。
题目：目前，学前教育正从传统的粉笔、黑板教学转到现在的投影仪、PPT 等各种电化教学设备。这说明（ ）。
题目：被称为“幼儿园之父”的是（ ）。
题目：《礼记•学记》中提出“古之王者，建国君民，教学为先”“君子如欲化民成俗，其必由学乎”。这说明学前教育对（ ）。
题目：对学前教育产生不同程度影响的人口因素不包括（ ）。
题目：英、德等国家有宗教传统，其学前教育内容中就有宗教课程和活动。这说明（ ）。
题目：在“娃娃家”游戏中，儿童像他们爸爸妈妈一样给宝宝做饭、喂饭、哄宝宝睡觉。这说明儿童（ ）。
题目：儿童思维正处于直觉行动思维到具体形象思维过渡阶段的是（ ）。
题目：处于游戏高峰期的是（ ）。
题目：中班儿童在建构活动时，不再像小班儿童那样在搭建之后才能给作品命名，他们会在搭建之前先想好自己要建构物体的名称与造型。这说明中班儿童（ ）。
题目：一个孩子因为想妈妈哭了，便会有一群孩子跟着哭。他们一吓就哭、一哄就笑，高兴与不高兴、愿意与不愿意等情绪都会表露在脸上。这说明婴儿（ ）。
题目：婴儿出生不久，就能模仿大人伸舌头、张嘴巴。这说明婴儿（ ）。
题目：国外有位教育家观察到一个不到2岁的婴儿一次连续开门、关门25 次，他对开门“咯吱”、“咯吱”声音很感兴趣。这说明婴儿（ ）。
题目：小班儿童处于学习社会交往的（ ）。
题目：当儿童发生争抢玩具的状况时，教师可引导儿童用“我们一起玩”“能给我玩一会儿吗？”等商量的口吻与同伴协商。这说明教师在发展儿童人际交往能力时要（ ）。
题目：婴儿精细动作的发展主要以（ ）动作发展为主。
题目：下列说法错误的是（ ）。
题目：关于学前儿童美育说法错误的是（ ）。
题目：培养学前儿童爱集体的情感，对于小班儿童，要求他们能够爱自己的爸爸妈妈及其他家庭成员；对于中班儿童，要求他们除能够爱家庭成员以外，还要爱幼儿园的老师、小朋友以及幼儿园这个大家庭；对于大班儿童，要求他们还要爱祖国、爱社会中值得尊重的人。这说明学前儿童德育的任务（ ）。
题目：下列说法正确的是（ ）。
题目：庆祝母亲节活动周，可以开展“妈妈辛苦了”的主题教育活动：音乐活动——我的好妈妈、美术活动——我爱妈妈、语言活动——感谢妈妈，这说明（ ）。
题目：关于学前儿童智育任务说法错误的是（ ）。
题目：关于学前儿童智育实施说法错误的是（ ）。
题目：关于学前儿童体育实施说法错误的是（ ）。
题目：关于学前儿童美育实施说法错不正确的是（ ）。
题目：一个中班儿童玩过家家游戏时，档同伴拿着他用沙子做成的“蛋糕”准备往嘴里吃，他可能会很紧张地说“那个是不能吃的，这是假的，我们做着玩的。” 这说明学前儿童玩游戏具有（ ）。
题目：下列不属于儿童游戏观察内容的是（ ）。
题目：儿童可以一遍又一遍地用积木搭一个塔，每一次搭的方法都不同，但每搭成一次就不惜推倒重来，专心致志于搭塔的过程，这说明学前儿童玩游戏具有（ ）。
题目：可以极大地提高教师对于儿童游戏观察的可信度和一致性的游戏是（ ）。
题目：在游戏时可以发现儿童通常会发出类似“真好玩”“太有趣了”这种感叹，这说明学前儿童玩游戏具有（ ）。
题目：引导儿童解决游戏中的矛盾和冲突，学会与同伴交往的方法，逐渐掌握社会规则和交往技能，学会独立解决问题。这种角色游戏指导方法适合于（ ）
题目：当儿童和同伴在一起时，会自主地发起关于游戏的对话：“我们来玩游戏吧？”“好啊！玩什么？”“玩猫和老鼠的游戏。”“好啊，你做老鼠，我来做猫。”这说明学前儿童玩游戏具有（ ）。
题目：当儿童玩游戏时，他们会说“让我们假装把圆形的扇子当作车子的轮子来骑行玩耍……这说明儿童游戏处于（ ）。
题目：教师在学前儿童游戏观察中要提高观察结果的客观性和可靠性，下列要求说法不正确的是（ ）。
题目：适合观察了解个别儿童在游戏全过程中的情况，了解其游戏发展水平，获得更详细信息的学前儿童游戏观察方法是（ ）。
题目：关于幼儿园一日活动说法错误的是（ ）。
题目：教师组织儿童进行投掷练习时，可以将沙包制成各种动物的形状；将靶子制作成大灰狼的造型。这体现了教师在准备晨间锻炼器材时，应注意（ ）。
题目：学前儿童集体教学活动与其他教育活动形式重要差别在于是否有明确的（ ）。
题目：教师可以为儿童提供宽窄不一、高度不一的平衡木，让儿童根据自己的能力进行选择，这体现了教师在准备晨间锻炼器材时，应注意（ ）。
题目：关于晨检具体措施说法错误的是（ ）。
题目：中班科学活动“各种各样的纸制品”，教师制定的知识层面的目标是“尝试根据某一特征给各种纸制品进行分类”，让儿童在观察的基础按照不同的特征对纸制品进行分类，在活动中体验成功的快乐。这说明集体教学活动应具有（ ）。
题目：如果一个班级有患传染病儿童达到（ ）时，幼儿园应在第一时间上报相关负责部门采取应急措施。
题目：教师要根据不同年龄段儿童的特点编排不同的早操活动。一般说来，小班早操活动时间为（ ）。
题目：某幼儿园教师在组织“认识交通标志”这一活动，对于小班儿童来说，只要认识作为行人应认识的标志即可，如红绿灯、人行横道线、地下通道及人行天桥等；而对于中班儿童则要求在此基础上认识机动车道和非机动车道标志，车辆应遵守的交通规则标志，如转弯标志、直行标志、停车标志及限速标志等。这体现了（ ）。
题目：下列不属于幼儿园一日活动中生活活动的是（ ）。
题目：关于幼儿园班级管理说法错误的是（ ）。
题目：儿童在进餐结束后的整理餐桌、送餐盘的行为习惯需要教师多次提醒并不断强化，才能慢慢成为儿童主动的行为，这说明幼儿园常规教育具有（ ）。
题目：在午休时间儿童应当遵从幼儿园班级的安排，不能随心所欲地大声喧哗，这说明幼儿园常规教育具有（ ）。
题目：下列教师帮助儿童建立良好同伴关系说法错误的是（ ）。
题目：不少幼儿园在宣传标语中都会提出“为了一切幼儿”，这体现了幼儿园班级管理的（ ）。
题目：幼儿园管理工作的中心内容是（ ）。
题目：“整理幼儿教育活动方案、教育笔记和儿童作品档案”属于幼儿班级管理的（ ）。
题目：很多教师形象地用数学公式“5+2=0”来形容儿童在幼儿园五天中养成的良好习惯，在家周末两天全部抵消，导致最后教育的效果为零，这说明（ ）。
题目：幼儿园中，有的儿童没有午休的习惯，也能保持旺盛的精力；有的儿童容易疲惫，不能适应高强度的户外活动，这说明幼儿园常规教育具有（ ）。
题目：依据儿童一日生活表现的观察分析与家访调查，制定班级儿童生活管理计划与措施。这属于幼儿园班级生活管理（ ）。
题目：关于家庭教育地位与作用说法错误的是（ ）。
题目：家长教孩子了解周围环境中事物的名称，懂得如何称呼别人，认识简单的交通标志和交通工具……这属于家庭教育中的（ ）。
题目：在生活中，家长鼓励儿童与不熟悉的小朋友玩耍，带儿童参加亲戚朋友的聚会，为儿童提供与不同人际环境接触的机会……这属于家庭教育中的（ ）。
题目：社区学前教育需要面向整个社区的全体居民，进行撒网式的教育，使每一个家庭和社区的许多设施都能够为儿童服务，这说明社区学前教育具有（ ）。
题目：下列不属于社区学前教育特点的是（ ）。
题目：家长帮助儿童了解自己的能力、兴趣、优点以及存在的不足，全面认识自我，从而完善自我，这属于家庭教育中的（ ）。
题目：关于社区学前教育说法错误的是（ ）。
题目：家长的教育能力不包括（ ）。
题目：提出“生活即教育”“社会即学校”的教育家是（ ）。
题目：为保证社区学前教育得以实施，除了教育部门的力量之外，还需要政府领导部门、教育管理部门、托幼机构、社区妇联组织、街道居委会、家长等方面的配合与支持，这说明社区学前教育具有（ ）。
题目：对幼儿教师职业理解与认识说法不正确的是（ ）。
题目：在幼儿园教师的专业素养中处于核心地位的是（ ）。
题目：关于幼儿教师专业成长意义说法错误的是（ ）。
题目：由于学前教育对象的特殊性和教育情景的复杂性，幼儿教师实施的教育不能一成不变，不能靠单纯模仿或机械重复来完成，这说明幼儿教师的劳动具有（ ）特点。
题目：为帮助小班儿童养成饭后擦嘴的习惯，教师耐心地通过各种方法使儿童习得用毛巾擦嘴的方法，并每天以多种形式督促并帮助其养成擦嘴的习惯。这说明幼儿教师的劳动具有（ ）特点。
题目：某幼儿园教师能将实践经验与所学知识逐步联系起来，慢慢摸索方法，逐渐适应幼儿园日常的各项工作，不再“健忘”“繁忙”，但在应付新情境或综合运用教学策略上略显不足。这说明该幼儿教师专业成长处于（ ）。
题目：下列不属属于幼儿教师专业发展策略—研究性学习常见形式的是（ ）。
题目：“十年树木，百年树人。” 幼儿教师的工作是培养儿童，必须要经过不懈的努力才能取得效果。这说明幼儿教师的劳动具有（ ）特点。
题目：关于幼儿教师对幼儿的态度与行为说法错误的是（ ）。
题目：美国、德国等国规定幼儿教师的学历必须要（ ）。
答案：
A、本科程度以上
B、研究生程度以上
C、大专程度以上
D、中专程度以上