科目编号：0320 座位号
2018-2019学年度第二学期期末考试
学前教育学 试题
2019年 7月

单选题（本大题共7小题，每小题4分，共计28分）

1.学前教育的基本内容是（ ）。
A.游戏活动 B.保育和教育活动
C.保养活动 D.教学活动
2.科学教育指导要点不包括（ ）。
A.幼儿科学教育重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。
B.要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程的方法，体验发现的乐趣。
C.科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，以身边的事物与现象作为科学探究的对象。
D.应支持幼儿富有个性和创造性的表达。
3.幼儿离园前的准备不正确的有（ ）。
A.培养幼儿有礼貌地向教师问好和向家长道别的习惯。
B.老师要组织幼儿整理活动室环境和自己的物品。
C.简要总结幼儿在园一天的表现。
D.让幼儿在自由活动中等待家长。
4.以下关于幼儿园教学活动的说法不正确的是（ ）。
A.集体教学的计划性较强，组织比较严密，时间比较固定。
B.分组教学活动中幼儿在同一时间单元里选择不同的活动内容，相互合作或个别学习。
C.个别教学中教师可以关注到每个幼儿的个别差异，因材施教。
D.集体教学费时费力。
5.创造性游戏不包括（ ）。
A.角色游戏 B.智力游戏
C.结构游戏 D.表演游戏
6.幼儿园角色游戏具体应做好的工作，不包括（ ）。
A.制定好工作计划
B.丰富的生活经验
C.以尊重幼儿的主体性为原则
D.以直接指导为主
7.幼儿园物质环境不包括（ ）。
A.园舍建筑 B.设备设施
C.活动场地 D.面向成人的制度环境

二、多选题（本大题共6小题，每小题4分，共计24分）

1.在我国，专门化的社会学前教育机构主要有( )。
A.幼儿园 B.托儿所
C.早教中心 D.学前班
2.影响儿童发展的因素主要有（ ）。
A.个体的主观能动性 B.遗传
C.环境和教育 D.个别差异性
3.幼儿园教师的指导者角色具体表现为（ ）。
A.引导 B.指导 C.诱导 D.教导
4.幼儿园教育内容选择的依据有（ ）。
A.幼儿园教育目的
B.社会生活现实与发展
C.幼儿发展水平与特点
D.相关学科知识
5.以下哪项属于进餐前的准备。（ ）
A.进餐后可以举行“谁的小碗最干净”之类的比赛
B.进餐前半小时左右结束各种游戏活动
C.组织幼儿如厕、洗手
D.在等待就餐的时间里可以放一些轻松的音乐或故事。
6.在幼儿园的教学中，直观法一般会用到以下哪些？（ ）
A.演示法 B.示范法
C.游戏法 D.范例法

三、判断题（本大题共10小题，每小题3分，共计30分）

1.学前教育者一般居于主导地位，起着组织、领导的作用，可以完全决定学前教育活动。（ ）
2.学前教育对社会政治的影响，主要是通过为社会培养一定的人才来实现的。（ ）
3.我国幼儿园的教育目的, 即“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育, 促进其身心和谐发展”。（ ）
4.主题活动目标是指某一具体的教育活动所要达到结果，或所引起的幼儿身心素质变化的具体要求。它是主题单元目标的具体化。（ ）
5.幼儿园生活活动对于养成幼儿良好的心理素质作用不大。（ ）
6.幼儿园教学活动中谈话法的使用必须是在幼儿具有了相当丰富的知识经验基础上进行。（ ）
7.我国幼儿园一般根据游戏的特征和教育作用，将游戏分为角色游戏和规则游戏两大类。（ ）
8.目标导向原则就是幼儿园环境创设要坚持低费用、高效益的经济性原则, 因地制宜, 就地取材,充分利用社区资源。（ ）
9.家园合作只需要幼儿园向家长布置任务即可。（ ）
10.幼小衔接也需要家长的积极参与。（ ）

四、论述题（本大题共1小题，18分）

论述幼儿园教师的专业能力。