参考：
- 新东方 田静 语法
目录：
- 导学
- 简单句
- …
x.1 导学
学语法以应用为主。
基础为：单词，语法
进阶为：听说读写译，只考听说读写。
words -> chunks -> sentences, chunks（语块的重要性）
一个句子只有一个谓语动词，所以我们要抓住谓语动词。以下面的句子为例，我们可以看到一个长难句其实只有红色的一句话，
长难句，就是多写几个简单句，用连接词连接多个简单句，
案例如下，
除此之外，实用部分也很重要，所以我们需要对长难句进行分析，
x.2 简单句
x.2.1 简单句的核心构成
简单句的核心构成在于1个主语搭配1个谓语动词，
主语和谓语构成简单句的基本组成，我们根据谓语的不同对句子分为五类。根据谓语动词是否有实义分为实义动词和无实义动词，实义动词例如I love learning，love具有实际意义，如爱；无实义动词例如I am a student，am没有动词的实际意义，如“是”并没有动词的实际意义。
实义动词根据谓语动词后是否涉及到物体可以分为及物动词和不及物动词，例如Birds fly后面就不需要再涉及到别的词语，所以这就是主谓句子；再如I love learning就是主谓宾；I bought you a present就是主谓双宾，主谓双宾往往以两个名字构成，一个是物，一个是人；I found West Lake beautiful就是主谓宾补，因为形容词beautiful是对物West Lake的补充说明；
无实义动词由系动词组成，连成的句子叫做主系表，例如I am a student.
主谓双宾例句如下，
补语全称是宾语补足语，补语是宾语的补充说明，往往为形容词，如果宾语和补语间翻译成中文可以加入“是”则是宾补。而双宾用的往往为两个名字，两个名词间没有补充说明的关系。
主谓宾补例句如下，
常见的系动词如下，
x.2.2 简单句的核心构成的例子
我们根据谓语动词和句子组成，将句子归为上面五类之一，
x.3 第二讲 简单句的核心变化——谓语动词的时态
时态通过谓语动词来体现，时态一共有十六种时态，由四种时间和四种状态构成，而我们只需要重点掌握其中的八种，如下，
一般过去时就是完全发生在过去的事情，表示现在已经没有了（如果现在也是如此则用一般现在时），
一般现在时需要区分原形和三单，三单的主语有he/she/it/可数名词单数/不可数名词，表示一般现在都这样做的事情；一般现在时还能表示永恒的事情，表示客观真理，科学道理之类的，如熟能生巧，太阳东升西落之类的。
一般将来时表示的现在的将来，他有两种表达形式（注意be going to + V，由于was也是be动词一种，所以这种写法还可以表示过去将来；注意I shell也可以表示一般将来，但是由于它的主语只能用第一人称单数，且一般不考）。will更加常用。
过去将来时表示过去的将来，指站在过去对将来的展望。值得注意的是过去的将来在上下文中一定会有一般过去时，只有在有过去时的时候，才会有相对的过去将来（先有过去，才有过去将来）。
现在时比较简单，将三者连在一起讲解。过去/现在/将来进行时由be动词决定，如过去进行就是was doing，现在进行就是is doing，将来进行就是will be doing，例子如下，
现在完成时并不是特指，在现在以前的事情都完成了，他往往指的是过去的事情可以是完全完成，也可以是部分完成。现在完成时指的是站在现在，汇报过去的事情的完成情况，可以是完全完成的，也可以是部分完成的（未完成的）。
而现在完成时（站在现在看过去，现在的之前）已经做完的事情可以换成一般过去时（站在过去），而现在完成时没做完的事情不能换成一般过去时。
推荐常用现在完成时。
现在完成进行时指的是，现在的之前，强调正在进行。他和现在完成时的区别在于现在完成时强调结果，现在完成进行时强调过程。
过去完成时指的是相对于过去，在它使用的时候，句子中一定会有过去时。
下面给出一些例句，
