【优选算法专栏】专题十八:BFS解决拓扑排序(一)

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专题十八

  • 课程表
    • 算法原理:
  • 课程表 II
    • 算法原理:
  • 总结:

课程表

你这个学期必须选修 numCourses 门课程,记为 0 到 numCourses - 1 。

在选修某些课程之前需要一些先修课程。 先修课程按数组 prerequisites 给出,其中 prerequisites[i] = [ai, bi] ,表示如果要学习课程 ai 则 必须 先学习课程 bi 。

例如,先修课程对 [0, 1] 表示:想要学习课程 0 ,你需要先完成课程 1 。
请你判断是否可能完成所有课程的学习?如果可以,返回 true ;否则,返回 false 。

在这里插入图片描述

算法原理:

本题题意要先搞懂,举个例子:
在这里插入图片描述
假设传入的这个数组,以[1,0]来说,它的意思就是要想先修1,就必须先学习0这门课程,依次内推。想这个我们可以画个箭头好理解:0->1 意思就是学1要先学0;

分析到这,我们就可以把这个数组抽象出来:
在这里插入图片描述
这个图是不是很熟悉,这不就是我们的有向图吗?

看一下题目问的啥,问能否修完?那这问题的本质不就是给这个图能否拓扑排序,或者问这个图是不是有环.

分析到这,其实就可以动手写代码了,但是我们前言末尾说到过,实现拓扑排序的前提是要建图。我们先打一下理论基础,看如何建图:

首先如何灵活建图的前提我们要合理用我们的容器。
其次要看数据的稠密也就是数据量,我们通常有两种办法:

  1. 邻接矩阵
  2. 邻接表
    邻接矩阵市面上书籍讲的很多,这里我们采用邻接表的形式。
    什么是邻接表呢?
    在这里插入图片描述
    以刚才例子为例,我们把每个位置相连的点都放在一排,所形成的这个表就是邻接表。

可能有人好奇,那我们岂不是要实现一个链表,才能形成上面的对应关系,其实不然,我们用数组就可以模拟代替链表。

接下来我们可以选择合适的容器,也就是代码如何实现,这里我们给出两种:

  1. vector
    我们在vector里嵌套一个vector:
vector<vector<int>> edge;//edge边的意思

为什么二维数组就可以呢?
在这里插入图片描述
我们让其下标具有对应关系,咱们得邻接表不就出来了。

  1. 哈希表

用哈希表来实现邻接表:

unordered_map<int,vector<int>> edge;
unordered_map<string,vector<string>> edge;

在这里插入图片描述
用哈希来反映映射也是可以的。

代码实现:

class Solution 
{
public:bool canFinish(int n, vector<vector<int>>& prerequisites) {//1.准备工作unordered_map<int,vector<int>> edge;//邻接表存图//vector<vector<int>> edge(n);vector<int> in(n);//用来标记入度//2.建图for(auto& e:prerequisites){int a=e[0],b=e[1];  //b->a的一条边//拿到b的这条边//把a插入到b的后面edge[b].push_back(a);//有一条边指向a了,a入度++in[a]++;}//3.拓扑排序queue<int> q;//(1)把所有入度为0的点加入到队列中for(int i=0;i<n;i++){//入度为0if(in[i]==0)//加入队列q.push(i);}//(2)bfswhile(q.size()){int t=q.front();q.pop();//拿出点后,要把这个点相连的边删掉for(int a:edge[t]){//入度--in[a]--;//如果入度为0,进入队列if(in[a]==0)q.push(a);}}//4.判断是否有环for(int i=0;i<n;i++){if(in[i])return false;} return true;}
};

课程表 II

现在你总共有 numCourses 门课需要选,记为 0 到 numCourses - 1。给你一个数组 prerequisites ,其中 prerequisites[i] = [ai, bi] ,表示在选修课程 ai 前 必须 先选修 bi 。

例如,想要学习课程 0 ,你需要先完成课程 1 ,我们用一个匹配来表示:[0,1] 。
返回你为了学完所有课程所安排的学习顺序。可能会有多个正确的顺序,你只要返回 任意一种 就可以了。如果不可能完成所有课程,返回 一个空数组 。
在这里插入图片描述

算法原理:

本题跟课程表一模一样,只是返回的结果不一样,本题要返回一个序列,所以我们用一个数组统计一下信息即可。

代码实现:

class Solution 
{
public:vector<int> findOrder(int n, vector<vector<int>>& prerequisites) {//1.准备工作vector<vector<int>> edge(n);//用来储存图//unordered_map<int,vector<int>> edge;vector<int> in(n);//用来标记入度//2.建图for(auto& e:prerequisites){int a=e[0],b=e[1];  //b->a的一条边//把a插入到b的后面edge[b].push_back(a);//in[a]++;}//3.拓扑排序queue<int> q;vector<int> ret;//(1)把所有入度为0的点加入到队列中for(int i=0;i<n;i++){//入度为0if(in[i]==0)//加入队列q.push(i);}//(2)bfswhile(q.size()){int t=q.front();q.pop();ret.push_back(t);for(int a:edge[t]){//入度--in[a]--;//如果入度为0,进入队列if(in[a]==0)q.push(a);}}//4.判断是否有环if(ret.size()==n)return ret;else return {};}
};

总结:

其实用代码建图很简单,对于代码其实也就两三行的事情:

  1. 准备工作
//数组模拟
vector<vector<int>> edge(n)//n是大小
//哈希表模拟
unordered_map<int,vector<int>> edge;
//入度
vector<int> in(n);
  1. 建图
for(auto& e:prerequisites)
{int e[0]=a,e[1]=b;  b->a;//找到b这条边e[b].push_back(a);//有一条边指向了a//a入度++in[a]++;
}
  1. 拓扑排序

排序就根据前言分析的步骤实现。

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