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1、新楼小学数学社团活动记录活动时间活动地点活动人数记录人活动主题列方程解应用题活动过程【例1】文化用品商店有钢笔、圆珠笔共82枝，每枝钢笔5元，每枝圆珠笔2元，全部卖出后，钢笔比圆珠笔多卖18元。求钢笔有多少枝？【例2】有甲、乙两个仓库，甲仓库存粮是乙仓库存粮的3倍，如果从甲仓库调28吨到乙仓库，则甲仓库还比乙仓库多4吨。原来乙仓库存粮多少吨？【例3】五年级(2)班进行了两次体育达标测试，情况如下：第一次达标的人数比未达标人数的3倍多4人；第二次达标的人数增加了5人，正好是未达标人数的6倍。问这个班一共有多少人参加了体育达标测试？【例4】一个两位数，个位上的数字是十位上数字的2倍，如果把十位上的。
2、数字与个位上的数字对调，那么所得的两位数比原两位数大36。原来的两位数是多少？课堂练习：1、某文具店有钢笔和毛笔共69枝，钢笔每枝7.5元，毛笔每枝18元。全部卖出后，毛笔比钢笔多卖120元。毛笔有多少枝？2、教室里有若干学生，走了10个女生后，男生人数是女生的1.5倍，又走了10个女生后，男生人数是女生的4倍。问：教室里原有多少个学生？3、五年级(1)班第一单元测试时，及格人数是未及格人数的4倍还多3人，第二单元测试时，又多了3人及格，这时及格人数恰好是未及格人数的10倍。五(1)班一共有多少名学生？4、一个两位数，十位上的数字比个位上的数字小，十位上的数字与个位上的数字和是这个两位数的0.2倍。原来的两位数是多少？5、某农民养鸡若干只，已知鸡比兔多13只，鸡的脚比兔的脚多16只。鸡和兔各有多少只？活动效果使学生进一步理解稍复杂方程应用题的数量关系，能够比较熟练地列方程解应用题。
