斯坦福抢开“元宇宙”第一课,上起来还真不便宜

71207b8ea116a497c28a617170526002.png

过去半个世纪,斯坦福教给学生的技术,促成了硅谷的诞生;而为了将来的 Web3 时代,斯坦福也已经做好了准备。

来源: 硅星人

文:杜晨   

编辑:VickyXiao

今年10月底,硅谷顶级科技公司 Facebook 宣布改名 Meta,让这个新名称的词源“元宇宙”(metaverse),一下子成为了整个科技行业最火的新概念。

一时间,各种“弄潮儿”行为此起彼伏。有人出了元宇宙的“第一本书”,有人成为了元宇宙“头牌分析师”,有人已经在卖元宇宙的知识付费课程……

就连斯坦福大学,都在这个学期推出了一门特别有元宇宙“味儿”的课程:

937f7a3b10d4454f7abda59fb2722e29.png

这门课的编号为 COMM166/266,课题为《虚拟人》,学生可以在自己的宿舍里,或者世界的任何地方,戴上 VR 头显,远程上课。最多的时候,可能有将近300名学生同时间出现在同一个虚拟的”课堂“上。

这些课堂,有可能是一个虚拟的博物馆,也有可能是一些更加生活化的场景,或者是地球上最少人去过的角落,比如火山口和海底暗礁。根据课程安排,所有学生今年一同在 VR 里完成的课时总长,将会超过3300小时……

更重要的是,COMM166/266 成为了斯坦福大学历史上第一门完全在 VR 里进行的课程。

斯坦福大学传播学教授 Jeremy Bailenson 表示:“在这门课里,学生可不是偶尔玩玩 VR。事实上,VR 将成为我们这堂课的基石。”

| 快20年的老课,这次有了新意

Bailenson 教授也是斯坦福虚拟人交互实验室 (Virtual Human Interaction Lab, 简称 VHIL) 的发起人和总监。他从2003年就开始在斯坦福大学教《虚拟人》这堂课了。

据 Bailenson 介绍,《虚拟人》是斯坦福大学关于 VR 技术的“旗舰课程”。学生们并且完全在 VR 环境里完成课程,这还是头一次。今年,他们终于能够在一个真正的虚拟空间里,扮演货真价实的“虚拟人”了……

“从来没人组织过上百名学生,在几个月的时间里,一起戴着 VR 头显,遨游在虚拟的空间里。据我了解,在虚拟现实,在教育的历史上,这样的事情从未有过,”Bailenson 表示。

“在别的学校,可能有一堂课十来人一起用 VR。而在我们这堂课上,会达到数百人的规模,我们有超过一半的时间都会在 VR 里度过。在这堂课上,我们将要突破 VR 体验的规模边界。”

VR 正在越来越受欢迎,据统计,使用中的 VR 设备系统数量,仅在美国就超过1000万台。

而 COMM166/266 课程,将让学生从流行文化、工程、行为科学、传播学等多个不同的角度,对 VR 这项很快就将随着元宇宙的爆红而成为主流的技术,实现更加深入的了解。

课上会用到的 VR 场景也五花八门。

有博物馆:

6fe15fd99cd077e2559a7f7cc7c04db4.png

 图片来源:VHIL

有实验室,学生可以一起在虚拟的空间里做实验:

9cb854bc9fa9aeeedcdda61652cfdc5e.png

 图片来源:VHIL

有“虚拟实景”的实地考察,学生们可以在这里,通过 360° 全景视频的方式,观看海底珊瑚礁逐渐被人类活动摧毁的样子:

3ae7d1499b8285105340482adeb6ec32.png

 图片来源:VHIL

还可以在虚拟环境里上体育课……

e10d5e75323240d67597f949d08bd2f1.png

 图片来源:VHIL

学生自己在 VR 里创建的空间:

031738ff53c1e27288dea611cf2d2611.png

今年很多斯坦福学生都报名了这一课程。最后入选的263名学生,来自经济学、传播学、人类学、计算机、比较文学、心理学、社会学、政治学等,系别多样性非常高。

更厉害的是,每一位入选 COMM166/266 的学生,都可以在斯坦福校园领到一台 Oculus Quest 2 头显以及配套的双手柄。那些不在本地的学生,学校也会把设备给他们寄过去:

f4c0d01a6571c1dbe779f65f520eca9d.png

课程的设计很有意思:它更强调从实践中学习,要求学生们更多体验和参与 VR 场景,甚至自己设计场景。这堂课的核心,就是让学生能够在一个全新的、虚拟的、可交互的环境里,去感受那些过去只能在书本上学到的东西。

比如,当我们谈论种族歧视的时候,无论教师再怎么讲解,一个白皮肤的人也很难切实体会到有色人种日常所经历的种种歧视。而在 COMM166/266 的课程当中,就有这么一节课,场景是斯坦福大学 VHIL 和哥伦比亚大学社会学教授 Courtney Cogburn 教授共同设计的。

这节课名叫“1000 Cut Journey”,之前作为 VR 沉浸式体验内容,曾经在 Tribeca 电影节上备受关注。在这节课上,学生扮演一位名叫 Michael Sterling,亲身体验他从小到大所经历过的,各种各样的种族歧视行为。

是让学生在虚拟空间里扮演黑人,亲身体验一位黑人在日常工作和生活中受到的各种各样的歧视。

34cdb8689850bf0c2c7e74984ec4737b.png

计算机系学生 Allison Lettiere 表示,在此之前,自己对 VR 的刻板印象是只能用来玩游戏。而在上过这堂课之后,她发现,VR 也很适合用来打造一种更加身临其境的体验,帮助人们建立共情,这对于她所关注的技术无障碍方向非常重要。

明年即将毕业的学生 Hana Tadesse 也对 COMM166/266 评价很高:“亲身体验是了解事物的最佳方式,而这堂课真的做到了这一点。”

| 一开始为了应对疫情,如今 VR 上课已成元宇宙敲门砖

自从2003年《虚拟人》课程在斯坦福大学创立,VR 硬件一直是该课程的一部分,不过在过去,通常是由助教和学生志愿者来进行演示,同时使用的人数,以及多人共享的 VR 空间的规模,从来没有像今天这么大。

然而在去年,新冠疫情突然袭来。和美国很多大学一样,斯坦福大学所有课程都不得不采用远程授课的方式进行。

新冠带来了挑战,也带来了机遇。Bailenson 教授意识到,虽然疫情让同学们无法在物理空间里相见,自己已经研究了几十年的 VR 技术,反而可以在疫情时代把同学们重新聚在一起。

“更重要的是,在远程授课了一年多之后,大家真的已经受够了 Zoom 了,”教授表示,有了 VR 技术,大家终于“打破”了 Zoom 的网格画面,尝试了大量和过去完全不一样,并且非常令人兴奋的东西。

(Bailenson 教授的实验室也发布过 Zoom 疲劳方面的研究报告)

为了进一步打造强互动性的课堂体验,COMM166/266的助教还会频繁组织小组讨论。学生们通过 VR 虚拟人化身的方式,一起站在一个虚拟的空间里——这种体验引入了空间维度(尽管仍然是虚拟的),比学生们之前在 Zoom 里上课和开会的体验要更容易代入、更不容易疲劳。

9a0acc9fcbd0f56a91a8f13a4711fd2e.png

虽然上课还是要开着 Zoom,但你也能看到大家在 VR 里玩的多么开心了  图片来源:VHIL

这堂课已经在斯坦福大学如火如荼地展开,它的受欢迎程度,也正好映射了“元宇宙”作为一个新的流行技术概念,现如今在斯坦福大学之外的硅谷科技行业有多么时髦。正如文章开头提到,硅谷顶梁柱级别的公司 Facebook,甚至改了自己的名字,只为了证明自己“all in”元宇宙的决心。

“我们这堂课就是元宇宙,”Bailenson 说道,“这堂课就是构建元宇宙的标准范例,我们的课程涵盖了硬件、软件、内容,以及人,并且我们的目标,就是构建持久的、充满了虚拟人的空间和场景,并且真的使用它们来达成(教学)目标。”

0470f98833f1ec1022f1adc7d7841c21.png

Jeremy Bailenson 教授

这位教授更长远的目标,就是让学生尽快、更加深入地熟悉 VR,毕竟它已经奠定了作为元宇宙核心技术之一的地位,将在未来的元宇宙时代成为关键的传播工具和载体。

在 Bailenson 教授看来,对于 VR 技术来说,今天可能也是决定未来几十年科技走向的关键时间点。在此时此刻,让斯坦福大学的学生们了解、熟悉、掌握 VR 技术——进而,他们就可以延续硅谷创新的路径,用 VR 技术去推动科技的进步。

“从21世纪初,到今天,VR 已经有了长足的进步。我相信在斯坦福学生的手中,它还将继续开花结果。”Bailenson 教授表示。

注:封面图来自于 Ula Lucas for Stanford Daily,版权属于原作者。如果不同意使用,请尽快联系我们,我们会立即删除。

未来智能实验室的主要工作包括:建立AI智能系统智商评测体系,开展世界人工智能智商评测;开展互联网(城市)大脑研究计划,构建互联网(城市)大脑技术和企业图谱,为提升企业,行业与城市的智能水平服务。每日推荐范围未来科技发展趋势的学习型文章。目前线上平台已收藏上千篇精华前沿科技文章和报告。

  如果您对实验室的研究感兴趣,欢迎加入未来智能实验室线上平台。扫描以下二维码或点击本文左下角“阅读原文”

5651ea3e340a9b90e05eab95610dae95.png

本文来自互联网用户投稿,该文观点仅代表作者本人,不代表本站立场。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如若转载,请注明出处:http://www.mzph.cn/news/483061.shtml

如若内容造成侵权/违法违规/事实不符,请联系多彩编程网进行投诉反馈email:809451989@qq.com,一经查实,立即删除!

相关文章

00002-两数之和-leetcode-1.暴力法(枚举法),2.哈希表法,目前更新了枚举法

两数之和 来源:力扣(LeetCode) 链接:https://leetcode-cn.com/problems/two-sum 著作权归领扣网络所有。商业转载请联系官方授权,非商业转载请注明出处。 给定一个整数数组 nums 和一个目标值 target,请你在…

c++ 字符串转数字

#字符串转整数 string ss"-99"; cout<< stoi(ss)<<endl; 转载于:https://www.cnblogs.com/sea-stream/p/11100398.html

C++学习——抽象类

文章目录1.抽象类1.1 什么是抽象类&#xff1f;1.2 抽象类的作用?1.3 使用抽象类时注意2.抽象基类为什么不能创建对象&#xff1f;1.抽象类 1.1 什么是抽象类&#xff1f; 带有纯虚函数的类为抽象类 1.2 抽象类的作用? 抽象类的主要作用是将有关的操作作为结果接口组织在一个…

00003-回文数的判定-leetcode-解法不唯一,1.reverse最简单,2.数学方法很有意思

回文数的判定 来源&#xff1a;力扣&#xff08;LeetCode&#xff09; 链接&#xff1a;https://leetcode-cn.com/problems/palindrome-number 著作权归领扣网络所有。商业转载请联系官方授权&#xff0c;非商业转载请注明出处。 判断一个整数是否是回文数。回文数是指正序&…

加拿大工程院院士于非:互联—— 从质量、能源、信息到智能

来源&#xff1a;AI科技评论整理&#xff1a;莓酊编辑&#xff1a;青暮2021年12月9日&#xff0c;第六届全球人工智能与机器人大会&#xff08;GAIR 2021&#xff09;在深圳正式启幕。140余位产学领袖、30位Fellow聚首&#xff0c;从AI技术、产品、行业、人文、组织等维度切入&…

常用命令之------ln

当我们需要在不同的目录&#xff0c;用到相同的文件时&#xff0c;我们不需要在每一个需要的目录下都放一个必须相同的文件&#xff0c;我们只要在某个固定的目录&#xff0c;放上该文件&#xff0c;然后在 其它的目录下用ln命令链接&#xff08;link&#xff09;它就可以&…

C++学习——继承

文章目录1.C中类成员的访问权限和继承权限问题2.多继承的优缺点3. 继承机制中对象之间如何转换4.组合与继承优缺点1.C中类成员的访问权限和继承权限问题 三种访问权限 public:用该关键字修饰的成员表示公有成员&#xff0c; 该成员不仅可以在类内可以被访问&#xff0c;在类外…

00004-括号匹配问题-牛客网-要考虑各种情况

括号匹配问题 链接&#xff1a;https://ac.nowcoder.com/acm/contest/3530/E 来源&#xff1a;牛客网 众所周知&#xff0c;佳爷是集训队最强&#xff0c;他经常喜欢鄙视集训队最菜的PC&#xff0c;这天他又来了&#xff0c;他丢给PC一道题目&#xff1a; 给你一个字符串&am…

2021年诺贝尔经济学奖评述:解决重大社会问题的自然实验因果框架

来源&#xff1a;集智俱乐部作者&#xff1a;诺奖委员会译者&#xff1a;邓宇昊 编辑&#xff1a;邓一雪 导语许多重大社会问题都涉及到因果分析。比如&#xff0c;接受更长时间的教育是否会让你未来的收入增加&#xff1f;提高最低工资对一个地方的就业会产生怎样的影响&…

C++学习——拷贝构造函数和移动构造函数

文章目录1.拷贝构造函数2.移动构造函数1.拷贝构造函数 拷贝构造函数&#xff0c;它是一种特殊的构造函数。它的作用就是用一个已经生成的对象来初始化另一个同类的对象。 当类中拥有指针类型的成员变量时&#xff0c;拷贝构造函数中需要以深拷贝&#xff08;而非浅拷贝&#xf…

spring学习笔记03-spring-DI-依赖注入详解(通过xml配置文件来配置依赖注入)

spring学习笔记03-spring-DI-依赖注入详解 1.概念 2.构造函数注入 3.set方法注入 4.集合的注入 需要被注入的实体对象 package com.itheima.service.impl;import com.itheima.service.IAccountService;import java.util.Arrays; import java.util.List; import java.util.Pr…

溯因推理:人工智能的盲点

来源&#xff1a;AI前线作者&#xff1a;Ben Dickson译者&#xff1a;Sambodhi策划&#xff1a;凌敏本文给当今人工智能界推崇深度学习的现象泼了冷水&#xff0c;指出了人工智能的盲点&#xff1a;溯因推理&#xff0c;并提醒人们不要忽视深度学习的种种问题&#xff0c;否则将…

Python Django项目部署 Linux 服务器

项目依赖: Linux Centos7 (阿里云轻量级服务器) Python 3.7.2 Django 2.2.1 restframework 3.9.4 mysql 5.7 1 安装 python3 到 Centos7&#xff0c; 先安装软件管理包和可能使用的依赖 yum -y groupinstall "Development tools" yum install openssl-devel bzip…

C++学习——C++中的四种类型转换

文章目录1.dynamic_cast2.const_cast3.3 static_cast3.4 reinterpret_cast1.dynamic_cast 用于动态类型转换。只能用于含有虚函数的类&#xff0c;用于类层次间的向上和向下转化。只能转指针或引用。向下转化时&#xff0c;如果是非法的对于指针返回NULL&#xff0c;对于引用抛…

终于,LoRaWAN成全球物联网标准!LoRa将拿下LPWAN领域50%市场?

来源&#xff1a;LoRa联盟官网等整理发布&#xff1a;物联网智库 不久之前&#xff0c;支持物联网低功耗广域网&#xff08;LPWAN&#xff09;LoRaWAN开放标准的LoRa联盟宣布&#xff0c;致力于“物联网和智慧城市及社区标准化”的国际电联电信标准化部门&#xff08;ITU-T&…

spring学习笔记02-spring-bean创建的细节问题

spring学习笔记02-spring-bean创建的细节问题 三种创建Bean对象的方式Bean的作用范围Bean的生命周期 <?xml version"1.0" encoding"UTF-8"?> <beans xmlns"http://www.springframework.org/schema/beans"xmlns:xsi"http://www…

算法(二叉树-矩阵-堆排序)

最小和 位运算知识点 12>>1 //6 a/2 等价为 a>>1 中间数 (LR)/2 会出现溢出(溢出的意思就是超过了二进制) L(R-L)/2 最终改成 l((r-l)>>1) const smallSum arr > {if (arr null || arr.length < 2) {return 0;}return mergeSort(arr, 0, arr.length …

Nature:盐粒大小的相机,可以拍出清晰彩色照片,未来或可应用到手机

来源&#xff1a;大数据文摘你能想象上图只有盐粒大小的物体是一款相机吗&#xff1f;事实上&#xff0c;这款微型相机甚至可以拍出清晰的全彩图像&#xff0c;而相比之下&#xff0c;普通相机的尺寸要大50万倍。我们可以来看看它的成片。这款微型相机是普林斯顿大学和华盛顿大…

C++学习——C++中的四个智能指针

C里面的四个智能指针:auto_ptr, shared_ptr, weak_ptr, unique_ptr 其中后三个是c11支持&#xff0c;并且第一个已经被11弃用。为什么要使用智能指针&#xff1a;智能指针的作用是管理一个指针&#xff0c;因为存在以下这种情况&#xff1a; 申请的空间在函数结束时忘记释放&am…

spring学习笔记01-BeanFactory和ApplicationContext的区别

spring学习笔记01-BeanFactory和ApplicationContext的区别 BeanFactory 和 ApplicationContext 的区别 BeanFactory 才是 Spring 容器中的顶层接口。 ApplicationContext 是它的子接口。           BeanFactory 和 ApplicationContext 的区别&#xff1a; 创建对象的…