《高考》杂志是由国家新闻出版总署批准的正规教育类期刊。主要宣传高中新课程改革的专业性，是教育管理工作者、高中一线教师交流经验、探讨问题的重要平台，期刊突出政策性、针对性、指导性，是一本以教育科研成果展示为主，兼具教育教学理论及实践的优秀期刊，同时也是广大专家、学者、教师、学子发表论文、交流信息的重要平台，符合评职称要求（单位有特殊要求除外）。

栏目设置：高考论坛、教改研究、课程创新、备考策略、实验探究、案例剖析、思政育人、文体新苑等。

刊名：高考

主管单位：中共长春市委宣传部

主办单位：长春出版传媒集团有限责任公司

国内刊号：CN 22-1372/G4

国际刊号：ISSN 1673-6265

收录网站：知网、维普

发行周期：旬刊

投稿邮箱：2197951116@qq.com（来稿请注明期刊名！）

字数：5400字符

往期目录收稿方向参考：

高考论坛

材料敏感度与作文质量——对近年高考题目的分析与反思 

基于高考评价体系的高中物理深度学习探索 

新高考视域下高中数学教学路径研究

基于高中数学学科素养的高考一轮复习对策

探析高中化学元素化合物教与学的现状及对策

基于新高考评价体系的高中思政课教学策略研究

教改研究

探究式教学法在高中物理教学中的应用研究

核心素养视域下提升高中英语阅读教学质量的策略

核心素养背景下高中生物科学探究思维的发展策略研究

课程创新

指向深度学习的高中化学学历案设计研究

新课程改革背景下提升高中物理课堂教学实效性的策略

高中英语阅读中文化意识与思维品质的培养策略分析

核心素养导向下高中数学“问题解决”教学思路研究

高中英语课堂活动视域下创新设计与实践策略探究

备考策略

主题意义视域下的高三英语单元整合复习策略

“三新”背景下基于核心素养的高中生物学二轮复习策略

同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航——浅谈以读促写在高中语文作文教学中的应用

实验探究

基于进阶式深度学习的高中地理“四环”教学实践

核心素养视域下的高中生物教学策略研究

AR技术与地理教学有效融合的实践分析

基于高中物理实验教学的学科核心素养培育策略探究

基于核心素养提升的高中物理智慧课堂混合式教学实践

案例剖析

探索高中地理大单元教学的系统整合方法

高中语文《红楼梦》整本书阅读核心素养探析

思政育人

议题式教学在高中思政课堂中的应用策略研究

高中政治教学渗透立德树人理念的策略研究

中华优秀传统文化融入高中思想政治课教学研究

传统文化融入高中生物实验教学的思考与探究

文体新苑

高中美术鉴赏教学中的爱国主义教育教学探究

探索高中音乐教学中培养学生音乐鉴赏能力的有效途径

核心素养下高中美术鉴赏教学策略研究

高中舞蹈即兴表演的审美价值观培养方法探析