在日语高考题中，第二大题综合知识运用板块，16-20题固定考察日语的助词的使用。
很多同学反映说：高考日语最难学的部分就是助词了。因为中文的结构中是没有助词成分，同时助词的用法也挺多，所以经常容易搞混。
日语是黏着语，需要助词作为媒介来连接没有关联的单词。虽然助词的用法很多，并且有的点还比较复杂，但是考法其实相对比较固定。我们在这里整理助词的高频考点，结合例句，帮助同学们加深记忆。
「を」的主要用法有两个，一个是动作行为黏着剂，一个是空间行为的黏着剂。日语的高考题也是围绕这两个考点出题，接下来让我们一起来看看它的具体用法。
一、「を」作为动作行为黏着剂
作为动作行为黏着剂，「を」的作用主要是提示他动词的宾语，表示他动词影响的内容。最常见的句型就是「名词を动词」的形式，举个简单的例子：
りんごを食べます。(吃苹果)→提示他动词“吃”的宾语对象。
除了对常规他动词的考法之外，高考题中还存在了授受关系「を」助词用法的考法，常见的考察句型有以下：
以及使役句型中「を」的考法：
二、「を」作为空间行为的黏着剂
1.表示离开的场所
此用法一般搭配动词「降ります」「出ます」等。比如：
電車を降ります。(下电车) 部屋を出ます。(出房间)
记忆方法：你(に)进我(を)出
2. 表示场所空间内的移动，经过，通过。
这个用法是高考经常考的点，主要搭配一些移动动词。这些动词只要记住高考就能够拿分。而这些移动动词主要包括了以下：
歩く、走る、散歩する、ジョギングする、飛ぶ、泳ぐ、渡る、通る、過ぎる、過ごす
我们来看从2011年到2020年10年的高考题中对「を」的考察：
关于「を」的考察，基本围绕这两个点，而且更多侧重于动作行为黏着剂的考察，大家平时课下一定要多加强对动词词性的记忆。
真题演练：
1. わたしたちはみんな、それぞれの考え＿＿＿持っている。(2020年16題)
A．に B．が
C．へ D．を
2．田舎の妹がこの写真＿＿＿送ってくれた。(2019年18題)
A．を B．に
C．の D．で
3．人の気持ちを勝手に想像する＿＿＿やめてください。(2018年20題)
A．には B．のを
C．ので D．のに
4．すみませんが、このバスは大学の前＿＿＿通るでしょうか。(2017年16題)
A．へ B．に
C．を D．で
正确答案：
1．D 动作行为考察。持っている→持つ(他动词)
2. A 动作行为考察中的物品授受。名词+を＋授受关系
3. B “重点看后面搭配的动词，”やめる放弃“为他动词，所以用を，Nをやめる
4. C 空间行为考察。通る通过，经过...地方。
