第卷第期

安 徽 水利 水 电职 业技 术 学 院 学报

年 月 上()

《操 作 系统 》课 程 的现状 与分 析

李俊娇 ， 冉 兆昶 ， 甘琳瑛

(蚌埠经济技术职业学 院 ，安徽 蚌埠 )

摘 要 ：文章 剖析了高职院校《操 作系统 》课程 的现状 ，分析了该课程在教学 中存在 的问题 ，指 出了课 程 改革 的方 向。 关键词 ：产教 融合 ；操作 系统 ；教学改革 ： 中图 分 类 号 ： 文 献 标 识 码 ： 文章 编 号 ：()

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引 言

在未来高度信息化的时代 ，相关知识与生活 的联系 日益紧密 ，因此 ，科技发展迫切需要大量 的相关人才 。由于就业市场的需求 ，《操作系统 》课程在多数高职院校 中已开展教学 ，但是由于环 境以及基础条件的限制，课程 的开展存在多个问题 。高职院校应及时发现不足 ，通过合理的教学改革和 优化 实训 环境 ，培养 出社 会需 要 的人才 。

操作 系统现状

操作 系统主要 是应 用在 服务 器领 域 、嵌 入 式 系统 、路 由器 和 网络 防火 以及超 级 电脑 领 域 。从 苏州、无锡等地大型外包企业及人才市场调研得知 ，与 相关岗位的用人缺 口巨大。高职计算机专 业 学生 实 习后 反 映在 学 习了 及 相关 课程 后 ，由于 缺乏项 目开 发 的实践 能力 ，无 法胜任 发 展前景 好 的岗位。根据用人企业的反馈意见发现 ，现阶段高职院校在教学上对学生能力的培养做 了不同程度的

收稿 日期 ：；修回 日期 ：

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基金项 目：安徽省 高职计算机专业 课程教学模式 的改革 (编号 )

作者简介 ：李俊娇 (一)，女 ，安徽蚌埠人 ，教师 ，硕士 ，主要从事嵌入式与 操作系统方面的教学与研 究。

安徽 水利 水 电职 业技 术 学院 学报

增 强和改 进 ，但 与 企业 的具体 工作 内容 还有很 大的差距 。

第 卷

((操作 系统 》课程教学过程 中存在 的问题

经 分 析 ，存 在问题 如下 ： ()教 学脱 节 。学科迅 速 发展 ，而高 校教 育 的知识 较 为滞 后 。据 学 生 实 习反 馈 ，在 实 习后 发 现学 校 学 习的知 识滞后 专 业 年 ，无法 紧贴 市场需 要 ，这就 给学 生在 实 习 以及 就业 带来 了难 题 。 ()师资力 量不 足 。很 多学校 的老 师都 没有 受过专 业 的 培训 ，教师 在教 学 时只能 照本 宣科更 无从 谈论 专业 岗位 技能 的教 授 ，这 就使 得学 生 的知识 与 的 实践 相 脱节 ，缺 少 动 手能 力 ，就 业 时 没 有 竞争优 势 。 ()基础知识的限制。学生的基础决定 了课程的掌握程度 。例如 ，网络技术专业学生对操作系统原 理 和计 算机 网络基 础 知识一 知半 解 ，造 成 基础 知 识 理 解 不 了 ，这 就 使 得学 生 逐 渐 对 课 程失 去 了学 习 的 兴 趣 。 ()教 学环境 的限制 。在学 习 的前期 ，与 操 作 系统 的 良好 图形 界 面 相 比，操作 系统 的字符 界 面使得 学生 很不 习惯 。所 以在 教学 过程 中让学 生 对 操作 系统感 兴趣 并不 容易 。在 学 习 中后期 ，单 纯 的理论 上机 学 习 ，不 容易 调动 学生 的积 极 性 。缺 乏实 践 性 环节 ，学 生 的动手 能