写在前面:
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如果能够耐得住寂寞看完,必定有所收获。千万不要只看,更要动手算。拿出自己的演草纸吧,自己动手,丰衣足食。
关于二级结论如何使用我就不再多做赘述了,一定要摆正心态,那就是:
欲用此定理,并证此定理!
欲用此定理,并证此定理!
欲用此定理,并证此定理!
敲黑板,说三遍~~~
如果自己能够完全证明出来,我觉得根本不用刻意去记,这些东西已经和你融为一体了~~学习数学大法的最高境界啊!
学习方法的链接,真是吐了老血了:
高中数学的学习方法问题?www.zhihu.com
数列部分
奇偶型数列处理方式:
若
常见求和公式:
上面四个务必掌握,下面四个选择性掌握即可(建议记忆立方和):
无穷等比数列{an}的和:
数列中错位相减法的套路化公式:
求数列
(1)错位相减套公式:
数列
其中:
(2)化常数列求和:
(3)导数法求和:
数列不动点问题:
定义:方程
利用递推数列
定理1:若
定理2:设
(1)若
(2)若
定理3:设函数
等差数列中前n项和Sn的最值问题:
若
若
如果前n项和
设a1>0(<0),且Sp=Sq
若p+q是偶数,则
若p+q是奇数,则
等差数列{an}的性质:(设m、n、p、q∈N*)
(1)如果m+n=2p, 则
(2)如果m+n=p+q,则
(3)在等差数列中等距离的取出若干项也构成等差数列;
(4)在等差数列中依次取出若干个n项,其和也构成等差数列,即
图示理解:
(5)
(6)两个等差数列
(7)等差数列{an},{bn}的前n项和分别为Sn ,Tn ,则
证明过程:
等比数列{an}的性质:(设m、n、p、q∈N*)
(1)如果m+n=2p, 则
(2)如果m+n=p+q,则
(3)在等比数列中等距离的取出若干项也构成等比数列;
(4)在等比数列(公比q≠-1)中依次取出若干个n项,其和也构成等比数列,即
图示理解:
(5)两个等比数列积、商的数列仍为等比数列;
(6)等比数列各项的乘方、开方、倒数的数列仍为等比数列.
(7)等比数列{an}的连续n项的积构成的数列:
(8)
等差数列和等比数列Sn中系数的特征:
等差数列与等比数列奇偶项问题:
在等差数列中,
当项数为2n时,S偶 −S奇 =nd;
当项数为2n−1时,S奇 −S偶 =an(中间项).
在等比数列中,
当项数为2n时,S偶/S奇=q
当项数为2n−1时,(S奇-a1)/S偶=q.
一般数列的处理方法(递推数列)
(1)型如
(2)型如
(3)型如
(4)型如
(5)型如
(6)型如
(7)型如
(8)其它类型的递推数列可根据不同的题采取不同的方法处理,比如归纳,猜想,再用数学归纳法证明等等.
(9)函数与数列的关系:
当函数y=f(x)是单调函数时,数列an=f(n)必是单调数列,反之不正确;
当函数y=f(x)是单调函数时,数列an+1=f(an)的单调性不确定.
斐波那契数列(兔子数列):

(1)斐波那契数列从第3项起,每一项都是前面两项之和
其通项可通过特征根方程求得
(2)斐波那契数列的偶数项之和:
(3)斐波那契数列的奇数项之和:
(3)斐波那契数列的前n项之和:
数列的周期性:
类比周期函数的概念,我们可定义:对于数列{an},如果存在一个常数
常见周期如下所列:
(1)
(2)
(3)
特别地,
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
类比
常用的放缩和裂项相消方法:
不等式的证明常常和数列交汇命题,其常用的放缩、裂项相消方法是:
三角函数与数列相结合的裂项相消:
已知数列
对任一自然数
三角函数数列求和裂项相消:
完美结束。
如果大家看完这篇文章,能有很大的收获,我就开心啦。希望大家喜欢,更多文章敬请期待。
END
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