我感觉，教过我的老师们，不论他们技术的好坏对我都是有些许影响的。但是让人印象最深的好像只有寥寥几位。
第一位就是小学六年级下册教过我的语文老师。他是临时从一个贫困小学调任过来的，不怎么管班级，班里同学都在背地里说他不会教学。然而有一件事却改变了我对他的看法。有次语文课，有一位调皮的同学趁老师转过去在老师的皮带上写了一个“猪”字。然后我们就都在那里笑，老师问我们笑什么，有人就说他的皮带上有“猪”字。原以为老师会生气，谁知老师也跟着一起笑，说：“其实当猪挺好的。我也想做只猪，天天就不用这么累了。”这时班里沉默了下来，那位调皮的孩子慢慢地低下了头。虽然我现在已经忘却了这位老师的姓名，但是他那种为人处世的态度那种乐观精神让我铭记于心。
第二位是我初中三年的班主任姚老师。她可以用四个字来形容——雷厉风行。姚老师是教英语的，天天穿的非常洋气，走路也是风风火火的，上课时候很能带动课堂气氛，对同学都很严厉。可就是这么一个外表看起来很强硬的人，却在班级里面当众哭了两次。第一次是她家里发火灾了，房子都烧光了，她老公也就是我们的体育老师被烧伤送进了医院。那时我们提着水果带着钱去医院看他们，姚老师一边哭一边说着感谢。第二次是班里有人不满周末补课就举报了姚老师。我记得那天下午姚老师哭着说：“我没有强制过你们来补课。我只是希望有人可以把英语学得更好，所以才周末补课。我收费没有很多，我也赚不到什么钱。我真的很心痛，你们会有人去教育局举报我。如果对我不满可以跟我说，为什么要以这种方式呢？”然后她把补课钱都退给我们了。我也不知道为什么要说这两件事，其实还有很多事能凸出她的好的。但是我就记着这两件事，我觉得姚老师很真实。一个那么骄傲的的人在我们这些小毛孩面前表现出柔弱的一面，也是需要勇气的。然后其实她很会教英语，我的英语基础多半都是她帮我打的。
第三位呢，是我高中的生物老师吧。他呢，有五六十岁了，不高，还像个小孩子，可以用四个字形容——“憨态可掬”。一般在高中坏学生会被老师看不起，但我们生物老师却是一视同仁。还记得他说过：“不管你成绩好不好，在我眼里都是一样的学生，一样都要交作业要回答问题。我也不会说你成绩好就不罚你，上课讲话我也是要说你的；我也不会说你成绩差，我就不管你，上我的课不能睡觉，多少听一点是一点。”由此呢，我就很喜欢生物课，它让人感到自在，不会被区别对待（虽然我生物还是勉强及格）。
可能现在大学的老师相比于以前的老师没有很多时间精力去管我们，但是我相信老师们的心都是一样的，都希望“青，取之于蓝而青于蓝。”至于做法的话，我还是希望跟我高中的生物老师一样，让人感到自在亲切，不会让学生有压迫感与歧视感。
方法)
