今天的文章,可能有的人不太喜欢。
在我教学这么些年以来,这个问题在今年出现的最多——父母总是站在孩子的角度,不管什么事都是依着孩子;如果此事对孩子好也就罢辽,但是明明对孩子没有一点好处,还要和孩子一起解释。
前几天,班里有个孩子,借远视眼的借口,将本来在第一排的座位非要让我给他调到最后一排,是的,就是最后一排,在我看来,他是出于在最后一排班委既看不到,监控又扫不到的盲区,可以自由自在做其他的了。
说实话,我是很不愿意给他调的,就拿着他的眼镜看了看,也没发现有多严重,因为镜片并不是很厚。(况且我18级有个学生也是远视,人家一直在第一排坐着,镜片的厚度还比他的厚)就对他说,如果你真的远视很厉害,那就让你父母给我打电话说一下吧。
中午头上,接到他妈妈的电话,他妈妈表示,孩子确实是有远视,让换一下位置,换到后面,我说,他的远视不是很严重,在第一排完全不影响,以孩子的自律能力,我之所以把他放在第一排,是因为在我眼皮底下,我能看的见,起到威慑与监督作用,在后面的话他可能会贪玩,他妈妈表示没事,不在最后一排也可以。于是我就保守的将他座位往后放了放,结果孩子太争气了,当天晚自习据班委反映,他就在那看小说,气炸我了。
还有的孩子,本着想出去玩的目的,就捏造说自己生病了,很明显能看的出来是在没病呻吟,老师不准,就让家长帮忙给请假……(装不装病一眼就看出来了)
孩子的自律能力本来就不行,老师也不会个人专制没有人情化,希望有些事,父母一定不要依着孩子。
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