各位为什么能够看到这篇博文，90%的缘故是因为搜索到了完全雷同的实验报告，如果不是这个原因来的，后面部分可以不看了。

博主本人最近终于有被所谓查水表，并且试图开盒，当然博主不在意，毕竟当年缘分已尽，IP 已经变更很久了。很遗憾各位如此多年以后还能找到形式到内容一模一样的实验报告，而博主接触这些实验报告的时候他们也早已经是包浆状态不知道使用多久了。

但我希望明确一点，即我发布的目的并非为了各位 ctrl-c/v （想必这里面很多人，号称计算机科学专业的本科很可能还不知这套快捷键，无需否认，这都是博主见证过的实时，在一个看起来很高分学校最高录取分的学院/专业里）。

首先如果这是一套好的所谓实验课，应当是有足够的自动查重，足够的助教答疑，足够的渐进性，足够的与时俱进（毕竟如 CSAPP，MIT 6.828，Stanford CS229 之类的公开课早已在网络上多年）。而不是想一出是一出不明所以且老掉牙的内容设置、授课方式。

所以我甚至是鼓励大家直接复制黏贴的，因为那些陈旧和腐朽不值得你花时间对待。直接复制黏贴小修改我的内容足以拿到 9/10 这样的分数（在当年就无数次验证过），再整好一点格式也不会耽误你推免资格。

但是我希望复制黏贴给各位省下来的时间和经历，各位能去做一些别的事情，去读一读试一试人家的CS自救指南（连SJTU的本科生都明白本科教育的崩坏，可惜各位还是大概率无动于衷），更可以（也很应该）是运动、交友（恋爱）、旅行等等，维度不是投入深不见底的峡谷或者卡池，毕业之后连一点水花也没留下。

Best