成都工具研究所有限公司的前身是成都工具研究所，于1956年创建于北京，是原机械工业部的直属研究所，是我国机械工业的综合性工具科研机构。公司：www.ctri.com.cn
公司主要从事精密切削工具、精密测量仪器以及表面改性处理技术的技术研究、产品开发和应用服务。

一、功能和质量要求

（一）社会工作实验管理平台：辅助社会工作专业实验过程管理及实验场景采集应用的综合应用平台软件。该平台融合了互联网、视频编码、中央集控等新技术，可有效提高社会工作实验场景的即时通讯、互联互通、过程行为记录与事后分析的整体应用效果。社工实验平台可广泛应用于高校社会工作专业的实践教学中的实务分类管理、过程交互、场景观摩、直播、录播、行为分析、点评互动等。目前高校实验室场景管理大部分都还集中在监控技术模式，多数都是以硬件设备建设为主，在功能应用上还处于比较基本的视频采集、处理、保存等层面，诸如调音台、切换台、视频键盘控制器等，操作起来相对较为复杂且非常不方便，另外也缺乏功能强大、使用灵活的计算机软件的支持，在项目管理、活动管理、资源分配、信息交互、数据处理等方面，存在一些不足。社会工作实验管理平台的应用将极大提高实验室智能化、自动化、减轻使用人员的工作负担，以便于提升文科专业学生和老师管理科学的水平。

（二）智慧社区实训平台软件：融合了社区工作专业的实训技巧、业务流程、案例素材等，让每一位同学可通过上机练习及情景仿真的形式，快速掌握社区工作理论知识的实务操作要领，并有效完善了整个“社区服务与管理专业”的教学与实验相结合的高效率的实践教学水平。智慧社区实训平台软件适用于实务操作与模拟仿真两个方面，可广泛应用于社区服务与管理专业、社会工作、社区服务中心、社工机构等多个业务领域。智慧社区实训平台的应用角色共分为：教师、学生、系统管理员三个角色；涉及实验流程分为“实验准备阶段、实验执行阶段、实验结束阶段”三个阶段，每个应用阶段又分别涉及若干实验操作流程。

二、详细技术指标

（一）社会工作教学实践应用平台

1.系统要求

1.1 基于B/S应用架构；

1.2 支持Android手机、华为鸿蒙系统手机和苹果手机移动应用；

1.3 根据学校要求和条件，可实验室本地部署、学校机房或云虚拟部署方式。

2.功能要求：

2.1 系统一级实验管理和二级实验分类管理。一级实验管理包括班级分配、实验类型、指导教师、实验状态、实验时间管理等功能；二级实验管理包括实验添加、修改和删除、实验准备、执行、完成阶段，具有实验类型、实验人员、实验室使用管理、实验状态管理；

2.2 支持实务项目新建、编辑、发布；

2.3 支持活动大纲的修改、重置、下载，以及过往历史记录的预览功能，；

2.4 支持视频场景直播、录播应用；

2.5 支持直播过程中多个摄像头多个角度的切换功能；支持同时多个摄像头的直播与录像功能；支持在线录像视频的在线预览功能；支持不同应用场景的云直播；支持直播屏幕的上一页、下一页翻页功能；

2.6 系统具备强大的分类存储管理，存储关联实验，能精确定位查找，方便管理；可下载到本地电脑、可编辑、修改、另存为等；

2.7 支持APP接入交互应用；老师可随时随地观看学生的实验及学习场景，APP支持学生评论（弹幕）、教师点评、专家指导功能。

2.8 配套教师（专家）远程实时互动模块，支持远程实验查看、实验指导，教师（专家）参与指导情景的实时采集和存储分享，课堂开始即启动录制与存储，实现课堂情景的信息统一管理；

2.9 支持实务过程行为标记、评论弹幕应用等；

2.10 支持直播画面上标记和专家指导两类弹幕视图展现功能；

2.11支持交互过程的实时和事后分析两种应用模式；支持实时标记、评论和撰写专家指导意见功能；／支持实时和事后标记、专家意见的分析功能；／支持标记、评论、专家指导意见等数据的一键全部下载功能；／支持自定义选择视频时间轴区间，进行针对性的撰写标记、评论和专家意见；／ 支持事后分析模块整体数据的预览功能；／支持常用标记、常用评论、常用专家指导的自定义设置功能；／支持过往时间轴区间的修改功能；

2.12 提供社会工作实验方法名词句库模块，并对教师、学生及指导老师开放，可在实验设置中分配使用权限，针对社会工作常用三大方法、八大领域，提供不少于20条以上的实验专用名词句库；

2.13 支持业务角色定义，权限设置等；

2.14 支持、录像员、速记员、评论员、专家等角色及相应功能模块与之对应；

2.15 支持视频直播、录制、点评、标记、专家评论等；

2.16根据用户个性化定制及防止视觉疲劳，系统至少提供6种（含）以上系统自定义皮肤切换功能，且各级账号可自由设置及记忆保存；

2.17平台提供电子化视频和文档操作指引；

（二）智慧社区实训平台软件

1、技术要求

1.1 B/S访问架构设计，支持单点登录模式；

1.2不限制用户访问数量；

1.3软件支持TPR系统，支持软件的统一登录和信息管理。

（二）技术规范要求：

1.系统应具有社区工作案例背景视频及文本内容介绍，然后直接进入实务案例并按照社区工作方法体系开展实践教学模式；

2.社区工作准备阶段应具备心理准备、实际准备（认识机构、了解工作、认识同人）相关实训指标，每个知识模块应含有视频案例、知识点互动内容；

3.通过虚拟社区模块系统可呈现出虚拟社区居委办公楼、社区活动中心、体育场、居民楼、社区广场、社区商店、绿地、停车场、儿童游乐区、社区医院等，帮助学生建立全面的资源网络体系，培养资源链接的思维和视角；

4.针对建立专业关系阶段，系统应结合案例问题、工作方法、工作技巧进行情景教学实训应用；

5.社区分析阶段，系统应基于案例场景针对社区基本情况、社区需要等相关因素进行综合分析与评估实现情景仿真教学效果；

6.制定计划阶段，系统应针对案例所呈现的问题，重点以“选择确认、服务对象的形式与手段、人财物安排、活动时间及进度计划、介入策略、角色任务、协调工作的任务、行动与资金资源”等为教辅实训指标体系；

7.实施计划阶段，基于案例呈现基础之上，系统应支持社区资源准备阶段、行动阶段、巩固成果为教辅实训指标体系；

8.评估阶段：系统应具备社区工作过程评估、成效评估、效能评估的教辅实训指标体系；

9.社区调查模块：系统应支持从调查任务设计、问卷编辑（单选题、多选题、表格题、数值题等）、样本管理(导入、导出、分层抽样、等距抽样等)，到后续的答卷审核、数据统计分析、实验报告撰写等一体化教学仿真实训。

10.APP信息采集模块: 系统可通过APP针对社区工作动态信息 (社区活动签到、社区活动计划、社区活动服务记录、社区活动满意度调查)，进行实时采集、上传、处理等；同时系统应结合每个社区工作实务，具有过程录音、录像、拍照相关数据素材同步上传功能。