54.大学生心理健康管理系统(基于springboot项目)

1.系统的受众说明

2.相关技术

2.1 B/S结构

2.2 MySQL数据库

3.系统分析

3.1可行性分析

3.1.1时间可行性

3.1.2 经济可行性

3.1.3 操作可行性

3.1.4 技术可行性

3.1.5 法律可行性

3.2系统流程分析

3.3系统功能需求分析

3.4 系统非功能需求分析

4.系统设计

4.1 总体功能

4.2 系统模块设计

4.3.3 数据库表设计

5.系统实现

5.1 管理员功能模块的实现

5.1.1 试卷列表

5.1.2 通知信息管理

5.1.3 通知类型管理

1.系统的受众说明

1 在校学习的学生，可用于日常学习使用或是毕业设计使用

2 毕业一到两年的开发人员，用于锻炼自己的独立功能模块设计能力，增强代码编写能力。

3 亦可以部署为商化项目使用。

4 需要完整资料及源码，请在文末获取联系方式领取。

2.相关技术

本次开发大学生心理健康管理系统使用的是B/S结构模式进行程序开发，大学生心理健康管理系统的数据信息选择MySQL数据库进行存放。

2.1 B/S结构

B/S结构实际上就是Browser/Server（浏览器/服务器）的缩写，B/S结构是目前软件开发中的主流结构，大多数软件开发者都采用B/S这样的三层体系结构。采用B/S结构开发的大学生心理健康管理系统能够大大方便用户使用操作，用户随时随地都可以进行大学生心理健康管理系统的访问操作，只需要用户拥有一台会连上网络的计算机就行了，并且使用B/S 模式开发的大学生心理健康管理系统是基于浏览器的操作方式，在与用户进行交互以及程序的表现方式上面将会更加吸引人，这样的模式也给程序员开发程序降低了难度，程序开发成本也会相应缩减不少。我们在使用大学生心理健康管理系统期间，系统也会随着用户需求进行完善升级，使用B/S 模式开发的大学生心理健康管理系统就完全不需要担心，因为它的升级速度快，升级产生的成本费用很低，大多依赖于用户自己在网络上下载最新版本进行安装完成程序更新。下图为B/S结构图。

图2.2 B/S结构图

2.2 MySQL数据库

开发的程序面向用户的只是程序的功能界面，让用户操作程序界面的各个功能，那么很多人就会问，用户使用程序功能生成的数据信息放在哪里的？这个就需要涉及到数据库的知识了，一般来说，程序开发通常就会对常用数据存储工具的特点进行分析比对，比如Mysql数据库的特点与优势，Access数据库的特点与优势，Sqlserver数据库的特点与优势等，最终看哪个数据库与需要开发的程序比较匹配，也符合程序功能运行需要的数据存储要求，比如，需要开发商业级别的程序，存储的数据对数据库要求较高，可以选用Oracle，如果只是比较简单的程序，对数据存储没有过多要求，可以选用微软旗下的Access，当开发程序要求数据库占用空间小，并能满足程序数据存储要求时，就可以考虑Oracle公司从瑞典MySQL AB公司在很早之前就收购过一个关系型数据库，它是现在的Mysql数据库。所以大学生心理健康管理系统后台数据库使用的是MySQL进行数据库方面的开发工作的，MySQL它是微软开发的一款平台软件，这个软件可以给用户提供高效率的智能数据，并且数据信息还是很可靠，使用它进行数据存储可以满足大众企业管理各种各样的数据信息的需求。MySQL在MySQL版本里面它是最全面的，也是最强大的开发平台， MySQL在许多关键之处都进行了改进的操作，它也增加了很多新特性，这些改进和更新让公司能够对关键应用程序进行高效运行，并且还可以让公司降低发送信息给用户的成本，以及降低数据信息管理的基础设施。因此MySQL在公司以及企业中它的地位是非常高的，ERP还有OA系统，以及公司财务的系统都离不开MySQL，在软件开发非常流行的今天，MySQL也被用来作为网站开发的网站后台数据库，可以说公司使用MySQL进行数据管理不仅节约成本，还可以让公司数据信息的管理效率大大提高，公司数据存放在MySQL平台上，数据信息的安全性也不用担心，因为MySQL他可以给数据库里面的日志还有数据文件以及整个数据库进行加密操作，另外MySQL还提供在线备份功能，这样可以节约存储空间，加快数据备份的速度。总之，选择MySQL进行在线系统的后台数据库开发是很有优势的。这是个不错的软件选择。

3.系统分析

3.1可行性分析

可行性分析从时间，经济以及操作和技术上面进行调查和研究，确保合理利用信息资源，避免在进行程序设计过程中因为考虑不周到所带来的困扰，帮助我们更好的进行程序设计。

3.1.1时间可行性

本次进行系统开发，我预留了两个月时间来完成，从系统的需求分析，功能结构设计，功能详细设计以及系统测试等环节，两个月时间是可以完成程序开发操作的，我打算每天早中晚都进行程序的编写操作，这期间也包括查阅各种资料信息，加上同学以及老师的帮助和指点，相信程序开发的时间也会缩短不少。所以时间上是可行的。

3.1.2 经济可行性

大学生心理健康管理系统的开发平台是IDEA，数据库选用MySQL数据库，使用的浏览器都是大众浏览器，这些软件是不需要收费就能进行下载安装操作的。在系统开发的硬件选择上面，我使用的是自己的笔记本进行开发操作。因此在进行系统开发时，经济上面无需额外支出。开发出来的程序可以提高办公效率，带来的经济效益比较高，系统开发的投入产出比很可观。

3.1.3 操作可行性

大学生心理健康管理系统的界面设计比较简单，界面布局根据用户日常使用习惯进行设计，网站各个功能在导航栏里面清晰可见，网站的数据操作可视化，用户操作网站不需要培训就能上手，只需要跟着网站功能提示进行操作就行。

3.1.4 技术可行性

作为计算机专业学生，在学校期间就学习到许多关于编程方面的知识，像SSM技术，还有MySQL数据库等知识，我对IDEA开发平台以及MySQL数据库的操作也比较熟练，所以技术上面还是有一定把握。

3.1.5 法律可行性

自己本人开发的软件和用到的资料来源都是图书馆以及百度文库和百度网页等渠道，并不涉及违法。在个人毕业设计上面，无论源代码还是论文编写内容不存在抄袭行为。

从上面的经济，操作以及时间上面进行的分析，得出结论就是这次开发的大学生心理健康管理系统在开发上面是能够进行的，系统开发出来能创造更大的经济效益，越早开发升值空间越大。

3.2系统流程分析

大学生心理健康管理系统的开发也是有对应的流程，开发之前必须要进行用户功能需求的分析，最后根据功能需求进行网站设计还有数据库相关数据的设计工作，此次开发的大学生心理健康管理系统开发流程如图3.1所示。

图3.1 系统开发流程图

系统开发完成之后会给用户提供登录入口，在这个界面用户输入的信息会得到验证，通过验证之后才能进去大学生心理健康管理系统的访问主界面，系统登录执行流程如下：

图3.2 系统执行流程图

3.3系统功能需求分析

系统的开发离不开前期的需求分析，这个阶段就是让程序员知道自己该做什么事情，在进行需求分析的时候，着重点就是用户对系统的功能要求，这个阶段要是分析得很到位，系统开发出来投入使用时，用户就会发现系统的功能跟用户需求保持一致，程序稳定性也是达标的，可以说需求分析是决定系统开发成败的关键，它主要就是把现实世界进行抽象化，然后把抽象化的对象用来构建模型。

大学生心理健康管理系统的受益群体主要是工作人员，该网站能够方便使用者进行数据信息的查找和管理工作，本次开发的网站我们设计的界面展示主要分为管理员界面以及用户界面，具体界面的功能分布如下。

大学生心理健康管理系统管理员可以管理用户的基本信息，可以管理通知信息，可以管理通知信息等。

3.4 系统非功能需求分析

（1）完整性需求

本次开发的大学生心理健康管理系统里面记录的数据信息不能保持为空，并且数据信息一定要核对正确才行，系统里面数据之间存在的联系不能出错，不能够张冠李戴，数据表里面同一数据在不同数据表里面的显示内容要一样。

（2）性能需求

用户在操作大学生心理健康管理系统的各个部分内容时，弹出的页面响应时间不能太长，最好控制在三秒钟以内，最大限制值就是四秒，这个是给用户一个好的程序体验。并且系统还要能够承载多人同时在线进行大学生心理健康管理系统的访问操作。

（3）界面需求

大学生心理健康管理系统界面设计上面应该考虑到用户日常操作习惯，比如导航栏的设计不能在右边，这个完全违背了用户使用网站的操作习惯，同时功能导航的字体以及颜色应该比较显眼，方便用户容易找寻，避免用户在进行功能操作上面浪费太多时间。

（4）安全性需求

大学生心理健康管理系统的安全性要有保证，给用户一种可靠，可以信赖的感觉，系统在运行过程中，不能总是出错，与用户进行功能界面交互时，要及时给出反馈信息，另外系统要设置登录窗口，让不是系统的用户不可以进行系统功能界面的访问操作。系统用户也要经过用户名密码的填写操作，才可以进入系统主界面，这样就可以保障系统数据信息处于一种安全状态。

4.系统设计

4.1 总体功能

大学生心理健康管理系统是根据需求定制开发，开发软件选用IDEA平台配合MySQL数据库进行开发环境的搭建操作，网站采用WEB应用程序中最流行的B/S结构进行开发，用户访问系统数据仅仅需要在客户端安装谷歌浏览器或者是当下常用浏览器就可以访问网站内容。

4.2 系统模块设计

大学生心理健康管理系统系统在进行系统中功能模块的划分时，采用层次图来进行表示。层次图具有树形结构，它能使用矩形框来描绘数据信息。顶层代表的数据结构很完整，顶层下面的矩形框表示的数据就是子集数据，当然处于最下面的矩形框就是不能再进行细分的数据元素了，使用层次方框图描述系统功能能让用户一目了然，能够明白系统的功能，以及对应功能板块下面的子功能都可以清楚领会。大学生心理健康管理系统分为管理员和用户两部分操作角色，下面将对他们的功能进行阐述。

管理员可以管理用户的基本信息，可以管理等功能。管理员功能结构图如下：

图4.1 管理员功能结构图

4.3 数据库设计

开发一个系统也需要提前设计数据库。这里的数据库是相关数据的集合，存储在一起的这些数据也是按照一定的组织方式进行的。目前，数据库能够服务于多种应用程序，则是源于它存储方式最佳，具备数据冗余率低的优势。虽然数据库为程序提供信息存储服务，但它与程序之间也可以保持较高的独立性。总而言之，数据库经历了很长一段时间的发展，从最初的不为人知，到现在的人尽皆知，其相关技术也越发成熟，同时也拥有着坚实的理论基础。

4.3.1 数据库概念设计

这部分内容需要借助数据库关系图来完成，也需要使用专门绘制数据库关系图的工具，比如Visio工具就可以设计E-R图（数据库关系图）。设计数据库，也需要按照设计的流程进行，首先还是要根据需求完成实体的确定，分析实体具有的特征，还有对实体间的关联关系进行确定。最后才是使用E-R模型的表示方法，绘制本系统的E-R图。不管是使用亿图软件，还是Visio工具，对于E-R模型的表示符号都一样，通常矩形代表实体，实体间存在的关系用菱形符号表示，实体的属性也就是实体的特征用符号椭圆表示。最后使用直线将矩形，菱形和椭圆等符号连接起来。接下来就开始对本系统的E-R图进行绘制。

（1）下图是心理老师实体和其具备的属性。

图4.1 心理老师实体属性图

（2）下图是考试记录表实体和其具备的属性。

图4.2 考试记录表实体属性图

（3）下图是答题详情表实体和其具备的属性。

图4.3 答题详情表实体属性图

（4）下图是错题表实体和其具备的属性。

图4.4 错题表实体属性图

（5）下图是健康知识实体和其具备的属性。

图4.5 健康知识实体属性图

（6）下图是心理老师留言实体和其具备的属性。

图4.6 心理老师留言实体属性图

（7）下图是试卷表实体和其具备的属性。

图4.7 试卷表实体属性图

（8）下图是学生实体和其具备的属性。

图4.8 学生实体属性图

（9）下图是试题表实体和其具备的属性。

图4.9 试题表实体属性图

（10）下图是通知实体和其具备的属性。

图4.10 通知实体属性图

（11）下图是心理老师预约订单实体和其具备的属性。

图4.11 心理老师预约订单实体属性图

（12）下图是心理老师收藏实体和其具备的属性。

图4.12 心理老师收藏实体属性图

4.3.3 数据库表设计

数据库里面的数据表存放的就是各种数据记录，我们在进行系统增删改查操作时，其实也是在对应数据表里面进行的增删改查操作，一个好的数据库能够缩短信息处理时间，所以说数据库的设计工作不容小觑，数据库里面设置哪些表，表里面的字段设计以及字段类型和字段长度等信息都要考虑周到才行，比如时间这个字段，它的数据类型就不能是int型，不然在系统操作中就会弹出输入数据格式不符合要求的报错提示。下面简单介绍大学生心理健康管理系统的一些数据表。

表4.1字典表

序号	列名	数据类型	说明	允许空
1	Id	Int	id	否
2	dic_code	String	字段	是
3	dic_name	String	字段名	是
4	code_index	Integer	编码	是
5	index_name	String	编码名字	是
6	super_id	Integer	父字段id	是
7	beizhu	String	备注	是
8	create_time	Date	创建时间	是

表4.2试卷表表

序号	列名	数据类型	说明	允许空
1	Id	Int	id	否
2	exampaper_name	String	试卷名称	是
3	exampaper_date	Integer	考试时长(分钟)	是
4	exampaper_myscore	Integer	试卷总分数	是
5	exampaper_types	Integer	试卷状态	是
6	exampaper_delete	Integer	逻辑删除（0代表未删除 1代表已删除）	是
7	create_time	Date	创建时间	是

表4.3试题表表

序号	列名	数据类型	说明	允许空
1	Id	Int	id	否
2	exampaper_id	Integer	所属试卷id（外键）	是
3	examquestion_name	String	试题名称	是
4	examquestion_options	String	选项，json字符串	是
5	examquestion_score	Integer	分值	是
6	examquestion_answer	String	正确答案	是
7	examquestion_analysis	String	答案解析	是
8	examquestion_types	Integer	试题类型	是
9	examquestion_sequence	Integer	试题排序，值越大排越前面	是
10	create_time	Date	创建时间	是

表4.4考试记录表表

序号	列名	数据类型	说明	允许空
1	Id	Int	id	否
2	examrecord_uuid_number	String	考试编号	是
3	yonghu_id	Integer	考试用户	是
4	exampaper_id	Integer	所属试卷id（外键）	是
5	total_score	Integer	所得总分	是
6	insert_time	Date	考试时间	是
7	create_time	Date	创建时间	是

表4.5答题详情表表

序号	列名	数据类型	说明	允许空
1	Id	Int	id	否
2	examredetails_uuid_number	String	试卷编号	是
3	yonghu_id	Integer	用户id	是
4	examquestion_id	Integer	试题id（外键）	是
5	examredetails_myanswer	String	考生答案	是
6	examredetails_myscore	Integer	试题得分	是
7	create_time	Date	创建时间	是

表4.6错题表表

序号	列名	数据类型	说明	允许空
1	Id	Int	id	否
2	yonghu_id	Integer	用户id	是
3	exampaper_id	Integer	试卷（外键）	是
4	examquestion_id	Integer	试题id（外键）	是
5	examredetails_myanswer	String	考生作答	是
6	insert_time	Date	记录时间	是
7	create_time	Date	创建时间	是

表4.7健康知识表

序号	列名	数据类型	说明	允许空
1	Id	Int	id	否
2	jiankangzhishi_name	String	健康知识名称	是
3	jiankangzhishi_photo	String	健康知识图片	是
4	jiankangzhishi_types	Integer	健康知识类型	是
5	insert_time	Date	健康知识发布时间	是
6	jiankangzhishi_content	String	健康知识详情	是
7	create_time	Date	创建时间	是

表4.8通知表

序号	列名	数据类型	说明	允许空
1	Id	Int	id	否
2	tongzhi_name	String	通知名称	是
3	tongzhi_photo	String	通知图片	是
4	tongzhi_types	Integer	通知类型	是
5	insert_time	Date	通知发布时间	是
6	tongzhi_content	String	通知详情	是
7	create_time	Date	创建时间	是

表4.9心理老师收藏表

序号	列名	数据类型	说明	允许空
1	Id	Int	id	否
2	xinlilaoshi_id	Integer	心理老师	是
3	yonghu_id	Integer	用户	是
4	xinlilaoshi_collection_types	Integer	类型	是
5	insert_time	Date	收藏时间	是
6	create_time	Date	创建时间	是

表4.10心理老师留言表

序号	列名	数据类型	说明	允许空
1	Id	Int	id	否
2	xinlilaoshi_id	Integer	心理老师	是
3	yonghu_id	Integer	用户	是
4	xinlilaoshi_liuyan_text	String	留言内容	是
5	insert_time	Date	留言时间	是
6	reply_text	String	回复内容	是
7	update_time	Date	回复时间	是
8	create_time	Date	创建时间	是

表4.11心理老师预约订单表

序号	列名	数据类型	说明	允许空
1	Id	Int	id	否
2	xinlilaoshi_order_uuid_number	String	预约流水号	是
3	xinlilaoshi_id	Integer	心理老师	是
4	yonghu_id	Integer	用户	是
5	yuyue_time	Date	预约日期	是
6	shijianduan_types	Integer	预约时间段	是
7	xinlilaoshi_order_yesno_types	Integer	预约状态	是
8	xinlilaoshi_order_yesno_text	String	审核意见	是
9	insert_time	Date	申请时间	是
10	create_time	Date	创建时间	是

表4.12学生表

序号	列名	数据类型	说明	允许空
1	Id	Int	id	否
2	yonghu_name	String	学生姓名	是
3	yonghu_phone	String	学生手机号	是
4	yonghu_id_number	String	学生身份证号	是
5	yonghu_photo	String	学生头像	是
6	yonghu_email	String	电子邮箱	是
7	create_time	Date	创建时间	是

表4.13心理老师表

序号	列名	数据类型	说明	允许空
1	Id	Int	id	否
2	xinlilaoshi_name	String	心理老师姓名	是
3	xinlilaoshi_phone	String	心理老师手机号	是
4	xinlilaoshi_photo	String	心理老师头像	是
5	xinlilaoshi_email	String	电子邮箱	是
6	xinlilaoshi_shanchang	String	擅长	是
7	xinlilaoshi_lvli	String	履历	是
8	xinlilaoshi_content	String	心理老师详细介绍	是
9	create_time	Date	创建时间	是