每一个成功的人，都是从底层开始打怪，不断的总结经验，一步一步打上来的。在这个过程中需要坚持、总结方法论。

对一件事情长久坚持的人其实比较少，在坚持的人中，不断的总结优化的更少，所以最终达到高级别的人非常少。对于普通人而言，只要肯不断的坚持，已经能够在某个领域（公司、学校）崭露头角了。

特别喜欢王国维《人间词话》提出的治学方法：古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界

1. “昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路” 此第一境也；

• 做学问成大事业者，首先要有执着的追求，登高望远，瞰察路径，明确目标与方向，了解事物的概貌；也要能够忍受的了孤独寂寞

2. “ 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴” 此第二境也；

• 以此两句来比喻成大事业、大学问者，不是轻而易举，随便可得的，必须坚定不移，经过一番辛勤劳动，废寝忘食，孜孜以求，直至人瘦带宽也不后悔

3. “ 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”此第三境也；

• 做学问、成大事业者，要达到第三境界，必须有专注的精神，反复追寻、研究，下足功夫，自然会豁然贯通，有所发现，有所发明，就能够从必然王国进入自由王国

一、学习方法大纲

1. **时间从哪里来？**如果没有足够的时间投入，再好的理论也只是纸上谈兵。

• 尊重10000 小时定律，用海绵学习法找时间

2. **学什么？**找到正确的学习方向，明确了学习的目标，才能做到有的放矢。

• 用三段分解法，将 10000 小时逐级分解，最终落实到可以实施的各项学习行动。

3. **怎么学？**不同的学习目的应该有不同的学习方法，保证学习的投入产出比。

• 链式学习法：适合提升技术深度，通过自顶向下逐步深入的方式，将关联技术逐一掌握。
• 比较学习法：适合提升技术宽度，通过比较相似的知识或者技能，全面掌握单个领域的技术。
• 环式学习法：适合提升技术广度，通过学习业务闭环流程中相关技术，全面掌握多个领域的技术。

4. **怎么保证学习效果？**如何解决“学了用不上，学了就忘”两个常见影响学习效果的问题。

• Play 学习法：可以用来解决工作中暂时没有实践机会的问题，学以致“玩”，通过“玩耍”的方式来应用。

• Teach 学习法：可以用来解决学得不深的问题，教学相长，通过“教学”的方式来加深理解。

二、时间从哪里来？

2.1时间的重要性

1. 成为某个领域的专家，需要花费 10 年时间。

2. 5000 + 5000 不等于 10000。10000 小时定律所说的“成功”或者“成为专家”，是指在某一个领域，而不是所有领域一通百通。所以专业聚焦对于 10000 小时定律的落地非常关键。看看自己所在的领域是哪个？
   

3. 工作时间外也要主动提升。10000 个小时相当于连续 10 年平均每天投入 3 个小时，但重复的工作不算，要算有效提升时间。原因在于，工作中的很多时间都是在做一些重复的事情，只是让已经掌握的技能变得更熟练而已，边际效益是越来越低的。除了上班时间外，尽量保证每天能够有 1 个小时的主动提升时间。

2.2海绵学习法

鲁迅的名言——“时间就像海绵里的水,只要愿意挤，总还是有的。”海绵学习法的关键就是“挤时间”。它既不需要我们放弃所有的休闲娱乐，也不需要在累成狗的时候强行“打鸡血”逼着自己去学，而是让我们通过长期坚持的方式，达到“积少成多、聚沙成塔”的效果。

可以按照自己的情况，早起30分钟、通勤的时候学习、上班的前30分钟、睡前30分钟、周末找2个小时用来学习。

2.3一些感想

感觉很多事情都是相通的。

论语：“达巷党人曰：“大哉孔子！博学而无所成名。”子闻之，谓门弟子曰：“吾何执？执御乎？执射乎？吾执御矣。”

达巷这个地方有人说：“孔子真伟大啊！他学问渊博，因而不能以某一方面的专长来称赞他。”孔子听说了，对他的学生说：“我要专长于哪个方面呢？驾车呢？还是射箭呢？我还是驾车吧。”

孔子为什么这么回答？因为孔子怕弟子「专骛为博学」，好高骛远，不脚踏实地从一门学起，不能专精就不能成就。要学，一定要一门深入，一门学透了，再学第二门，这个是学的方法，否则终无所能，学不成。

对于海绵学习法，其实我一般也是通勤的时候看书、早晨到了公司看会、中午午休前看一下、睡前看一会、周末看一会，这样每年能看七八本书、写几十篇文章。其实30分钟，能看好多页，一本书，很快就能看完。而且我比较喜欢这种学习方法，我发现让我持续长时间看书反而效果不好，记不太住，相反单独拎出来的这些时间我能记忆很深刻。

大家可以根据自己的具体情况设置方案，真的是聚少成多。当然，最重要的还是意志力。

三、学什么？

坚持十年达成目标很难，但坚持一两年达成一个小目标，然后十年达成大目标就要容易一点。

我们可以使用三段分解法，带你把“10 年成为大牛”这个大目标，分解成一个个可以在短期内达成的小目标。

3.1分解等级

先确定目标，然后确定为了达成目标可以分为哪些阶段。如在阿里如果想成为P9，那可以分为P5~P8好几个小目标。如果为了赚1个小目标，可以设置每年赚1000W！！！

3.2分解技能

从当前等级到达下一个等级需要哪些技能？要实现这一点需要两个前提条件

1. 知道下一个等级的要求
2. 知道具体对应哪些技能

这两个条件需要自己去进行搜索、咨询他人完成。其实在我们学习的过程中，可以维护一个技能树，能够更好的帮助我们了解技能范围。然后对这些技能做分解

1. 分解的方法很简单，**哪里不懂补哪里！**比如你感觉自己现在的数据库水平很一般，只会写 CRUD 语句，其他的东西都不懂，那么你就专攻数据库这一部分，通过一段时间的专项提升来拿下这个技能。
2. **专项提升某个技能的持续时间既不能太短，也不能太长，一般建议在 6 个月左右。**时间太短，容易陷入为了“完成任务”而去学的误区，没有真正得到有效提升。时间太长的话，其他技能就来不及提升了。

3.3分解“行动”

第二段分解之后，我们得到了 6 个月左右的技能提升目标，接下来要做的，就是通过第三段分解，将技能提升目标分解为具体要做的事情，然后按照计划执行。

那么，怎样才能提升呢？你可以上网搜索（知乎是个好地方），也可以去问有经验的朋友，把二段目标细化为 1～2 个月的三段目标。

如作者确定了“提升 Linux 水平”：

1. 1.5 个月：通读《UNIX 环境高级编程》
2. 1.5 个月：通读《Linux 系统编程》
3. 2 个月：通读《UNIX 网络编程 卷 1》
4. 1 个月：Linux 常用命令实战，包括 tcpdump、ps 和 top 等

如你想提升数据库水平

1. 1.5个月：通读《MySQL技术内幕：InnoDB存储引擎》
2. 1.5个月：精读《MySQL实战45讲》
3. 继续提升：《高性能MySQL》、《MySQL运维内参：MySQL、Galera、Inception核心原理与最佳实践》、源码

当然，大家要是想再狠一点，可以再细分到周。

3.4一些感想

有些人不需要了解这些方法，在生活中自然就按照这个方法在做事情了。我感觉我媳妇就是这样的，会给自己立个很大的目标，然后不断拆解为子目标，然后找时间行动。她是搞量化基金的，CFA持证人蛮有含金量，她就想考。这个证需要考三次，一级一级的考。她就买了对应技能的书，每天抽时间看，一两年考一次，已经考过二级了。

我觉得可能对于很多人来说，主要是没有设立十年的目标吧，没有去细细的考虑过这个问题，这应该对应人间词话的第一重境界。

四、怎么学？

一般来说，P5/P6/P7 主要提升技术深度，P7/P8 主要提升技术宽度，P8/P9 主要提升技术广度。我们怎么提升自己的技术深度、技术宽度、技术广度？

技术宽度和技术广度有点容易误解，宽度是相同领域的，如redis和memcache、mysql和mongodb等。技术广度是跨领域的，如前端、后端等。

4.1提升技术深度

最好使用链式学习法。所谓“链式学习法”，顾名思义，就是学习的过程好像从水里拉起一根链条，拉出一环后面又接着一环，最后将整个链条全部拉出来。

其实在面试和晋升的时候都会遇到，从一个问题开始，不断的往下问，看看这个人学到了什么程度。

链式学习法能够促使我们主动提升，还能将知识和体系系统化。

1. 明确一项技术的深度可以分为哪些层。

第一种是自顶向下、层层关联，打通一项技术的领域分层。

第二种是由表及里、层层深入，打通一项技术的细节分层。

2. 明确你自己要学到哪一层。学得太浅，达不到提升深度的目的；学得太深，又会耗费太多的时间和精力。按照自己的当前情况学习。
3. 明确每一层应该怎么学。总的原则是，在上层投入更多时间，更关注细节和熟练使用，在下层投入相对少的时间，更加关注原理和简单应用。

4.2提升技术宽度

最好使用比较学习法。所谓比较学习法，就是横向比较同一个领域中类似的技术，梳理它们异同，分析它们各自的优缺点和适用场景。

可以回答Why的问题，如为什么用redis不用memcache。

比较学习法能够学得快、学的全、学的深。

比较学习法的具体操作步骤如下：

1. 先用链式学习法掌握某个领域的一项技术，将这个领域的关键技术点整理成表格。

2. 基于整理好的技术点，学习这个领域的另一项技术，将它们在技术点上的差异整理成思维导图。

3. 找出差异较大的技术点，将背后的原理和对应用场景的影响整理成表格。

以redis和memcache为例

4.3提升技术广度

最好使用环式学习法。所谓环式学习法，就是构建一个完整的闭环过程，将多个领域的“鱼”一网打尽。

技术上常见的闭环是功能环，代表某个功能的处理过程。环式学习法更加适合业务系统相关的技术人员

1. 就是把闭环画出来。具体的画法是将完整的闭环分为几个关键的环节，然后标出每个环节的关键内容。
2. 就是由近及远，逐步攻克闭环上的各个节点。根据自己的情况，选择合适的学习顺序。

环式学习法能够培养全局视野、避免盲目的广撒网却捞不到鱼。

4.4一些感想

自己写了好多文章，应该按照链式学习法、比较学习法、环式学习法给系统梳理一下，把点变成线、线变成面。

五、怎么保证学习效果？

大家经常会遇到学了就忘的情况。

5.1Play学习法

从科学学习的角度来看，学以致用的效果是最好的，光学不练学得不深，时间一长可能就忘记了。

所谓 Play 学习法，就是**通过模拟实践中的场景来进行学习和训练。**Play 学习法就是主动创造 Do 的机会来提升自己对新技能的理解和记忆。

它的做法比较简单，主要分为三个步骤：

1. 按照链式学习法的方式学习某项技术。
2. 列举常见的场景，搭建模拟场景。
3. 在模拟场景进行测试、体验和练习。

比如为了验证 ZooKeeper 的集群选举功能，模拟的时候可以采取拔网线、直接杀进程、删除存储文件等各种非常规的手段。

5.2Tech学习法

很多人都有类似的经历：自己学习某项技术的时候感觉学的差不多了，甚至都已经在工作中具体实践了，但是一旦跟别人讨论，或者在晋升的时候面对评委的提问，又会感觉很多东西都没有完全掌握。这种现象背后的原因是，每个人的知识和技能都是有一定局限性的，不同的人理解会不一样，关注点会不一样，所以在讨论或者 PK 的时候自然会遇到各种各样的问题。就算你有实践机会，也不太可能一两次就把一项技术相关的知识全部用到，总会有认知的盲区存在。

所谓 Teach 学习法，就是通过教别人来提升自己。

Teach 学习法包括两种形式，写作和培训。

1. 写作能帮我们系统的整理技术体系。确实是这样的，写的时候，得思考整体的结构是怎样的。
2. 写作有助于了解细节。确实是这样的，写的时候，经常会发现这个地方好像不太懂或者这个地方有问题，需要查一下。
3. 培训需要写培训材料，能够锻炼总结、归纳、提炼的能力；让我们在有限时间内讲清楚一个主题，会强迫我们思考和主题相关的各种信息和可能的问题；和听众交流，能加深理解和临场反映能力。

总结

好的学习方法确实事半功倍，感觉自己以前花了很多时间，虽然有进步，但方法掌握的不好，进步的速度还是太慢了。好在确实是有积累的，现在需要把积累的这些内容，按照学习方法重新梳理一下。今后的学习内容，都向新的学习方法贴合。

上面这些学习方法是相辅相成的，你可以根据你当前的级别和实际工作内容，把它们组合起来使用，具体的方式如下：

第一步，无论你当前是什么级别，先用“三段分解法”来规划你的学习目标和计划。

第二步，使用“海绵学习法”来找到你可以用于学习的时间。

第三步，根据学习目标采取相应的学习方法。

• 如果你是 Java 后端 P5/P6/P7 级别，你的技术提升以技术深度为主，你可以采取“链式学习法”来学习 MySQL 以提升技术深度；
• 如果你是 P7/P8 级别，除了技术深度外，还需要提升技术宽度，你可以采取“比较学习法”来学PostgreSQL、MongoDB 和 Elasticsearch 等存储系统；
• 如果你是 P8/P9 级别，你可以采用“环式学习法”来学习跨领域的技能，比如学习 vue、小程序和人工智能等业务闭环流程涉及的技术领域；