1 如何发声

•发声的重要性

•上课三要素: 外表, 声音, 板书(PPT)

•如何科学发声

​ 反例：如果只用喉咙， 会很累

​ 要点：发声从胸口开始进行发声

​ 升级： 从腹腔，到胸膛，到喉咙发声，

• 嗓子是声音通过的地方， 不是声音产生的地方（说话的时候，肚子和胸腔在用力，说明在进步）

• 形成发音习惯： 先吸气然后再发声

• 教师绝对不能让嗓子出问题

2 声音的魅力

• 声调高/低

声调太高和太低,都不行

• 口头语太多

碎话太多, 不要说太多的无用的话

3 一个宏观的问题: 教师到底是干嘛的?

• 把课本内容讲好

不用读PPT原文, 老师要做的工作是解释、是归纳、是讲重点。讲学生不会的点， 是把这个知识 ，旁征博引，和其他的东西去作对比，要做这些。

• 把课本内容讲好 + 讲一些有趣的内容

课堂内容 , 加入一些有趣的八卦, 吸引注意力

• 把课本内容讲好 + 讲一些有趣的内容+ 为人处事的道理 正能量故事 劝人向上

将来的工作的样子

分享正能量的小故事

• 课堂是什么? 单口相声? 一个人的舞台? 开始你的表演?

要敢讲

4 外表

外表: 良好的外表是对课堂和学生的尊重

• 西装革履

• 着装: 得体, 换装, 品味

• 香水

• 大蒜/大葱

• 女士化妆

• 吸烟/烟味

5 黑板板书的重要

• 数学,物理等理科课程建议板书,逻辑清晰

• 黑板感觉好 , 电子交互版方便

• 整齐,规范

• 手写板书是教师魅力的延伸,PPT不可取代

6 教师风格的养成

• 郭德纲相声

讲课就是单口相声

引入情景, 代入学生情景, 抖包袱, 要有知识储备

• 罗永浩

新东方录音

• 余世维

一个观点+三个故事

教师风格:

•学者型,学识渊博

•冷幽默

•苦口婆心型

•邻居大姐型

•家长里短型

•预设风格, 适合自己, 后期强化

结合自己的特点, 慢慢强化, 效果不好的段子, 可以去掉

7 上课的三个时间段

• 刚开始上课: 学生刚坐下,拿书,看手机;

循序渐进,慢慢展开,不讲故事/不开玩笑, 不激励/鸡血,讲基本知识;

刚开始,要慢慢融入课堂环境,平静推进教学

•课程中间:最精彩部分;

讲段子,讲故事,打鸡血,发挥

• 马上下课:学生开始收拾书包,穿衣服, 计划午餐/晚餐

不拖堂, 不讲笑话(效果不好).

8 上课的高潮与精彩

• 教师的3个层次

• 对知识的绝佳理解和解释, 茅塞顿开

把复杂的东西,和生活中的例子结合, 让学生理解

• 做题方法的极细致的总结, 嚼碎了

• 做题错误方法的总结, 恍然大悟

总结会出错的地方

• 挖坑/引人入胜

挖坑效果很好, 小班授课, 班级水平比较高(40个学生)

• 由授课内容关联的故事/玩笑/人生经历/励志/正能量

解题新的方法

把知识点关联起来了

学生反馈好

长期摸索和总结