前篇
在人工智能时代，学历还算是能力的一部分吗？
之前写过一篇，现在感觉应该是不严谨，不准确的。
AI如何看待能力，学历，文凭-CSDN博客
那一篇讨论了：{文凭}⊂{学历}⊂{能力}
本篇
不合格且失败机器人讲师个人理解的自身课程成本情况-CSDN博客
迷失自我无缘多彩世界-2024--CSDN博客
个人现在感觉文凭或者学历可以部分算作是物质基础的一部分。
对于大部分学生而言，其物质基础除了和社会发展密切相关之外（第一点），主要来源于家庭继承，包括父母等直系亲属的传承（第二点）。
- 关于第一点，60后、70后、80后、90后，公办教育的硬件条件是越来越好的；
- 关于第二点，不同家庭财富水平差异非常大了。
少数人的晚餐-数据-CSDN博客
所有的量化对比，对于“相同层级的物质基础家庭”才有参考价值。
教育不平等的本质来源于物质基础的不均衡。
例如，首府的各类物质资源要远远优于乡镇。
观点
对于大部分人失败是一种必然。
少数人的游戏规则而已。
出路
https://blink.csdn.net/details/1681445
每个人都找到自己的天赋所在，做自己擅长的事情，在属于自己的赛道上创新。
百家争鸣，百花齐放。
AI：
- 学历与能力：
- 在人工智能时代，学历仍然是能力的一部分，但可能不再是唯一的或决定性的因素。AI技术可能会改变某些领域对人才的需求，但基本的知识结构和学习能力仍然是不可或缺的。
- 学历通常代表了一个人接受正规教育的程度和范围，而能力则涵盖了更广泛的技能和素质，包括创新能力、团队合作能力、批判性思维能力等。
- 教育不平等：
- 教育不平等确实是一个全球性的问题，其根源在于经济、社会、文化等多个方面的差异。这种不平等不仅影响了学生的学业成就，也影响了他们未来的职业发展和生活质量。
- 缩小教育不平等需要政府、社会、学校和个人共同努力，包括增加教育投入、优化教育资源配置、提高教育质量等。
- 个人失败与成功：
- 失败和成功是人生的常态，每个人都会在某个阶段经历失败，也会在另一个阶段取得成功。关键在于如何面对失败，从中吸取教训，不断学习和成长。
- 找到自己的天赋所在，做自己擅长的事情，确实是一个重要的策略。通过在自己擅长的领域努力，人们更有可能取得成功，并为社会做出贡献。
- 出路：
- 在当今社会，每个人都需要不断学习和提升自己的能力，以适应不断变化的环境和需求。同时，也需要关注社会的变化和需求，找到自己的定位和价值所在。
- 百家争鸣、百花齐放是一个理想的状态，意味着社会上有各种各样的声音和观点，人们可以自由地表达和交流。这种多样性有助于促进社会的进步和发展。
