科学技术日新月异的如今，计算机在生活各个领域都占有重要的作用，尤其在信息管理方面，在这样的大背景下，学习计算机知识不仅仅是为了掌握一种技能，更重要的是能够让它真正地使用到实践中去，以创新的视角去不断方便人们的生活，推动对新知识的学习，培养自学能力，锻炼动手实践的本领。现代的平面设计课程在线学习平台系统，也应该摆脱人工管理的模式，使用计算机技术来进行信息管理工作。所以本次系统设计的平面设计课程在线学习管理结合了文字、图像，并能实现平面设计课程在线学习管理的功能，这也是一般平面设计课程在线学习平台系统的重要的要素。平面设计课程在线学习平台系统经过几年的实践和总结正在往更深入的方向发展。由此，人们要改善系统功能迫在眉睫。随着科学技术的飞速发展，平面设计课程在线学习平台系统也要不断完善其工作流程的繁杂性、多样化、管理复杂、收缴费用与设备维护繁琐等存在的问题。所以要通过计算机胜任平面设计课程在线学习管理的工作，使平面设计课程在线学习系统更加准确、方便及快捷。

因此，开发出一套高效率、低差错的平面设计课程在线学习信息管理系统是十分必要。本系统主要目的是全面实现平面设计课程在线学习平台系统数字化，管理员对于用户的所有信息能够全部掌握，而用户能够对自己的平面设计课程在线学习信息能够有一个直观的了解。

现如今，部分学校是没有提供平面设计课程在线学习管理的服务，就是尽管实行了平面设计课程学习管理，但平面设计课程在线学习平台系统进行的管理力量远远不够，所以有很多学校的平面设计课程学习管理工作只停留在传统的服务。同时，很多学校本身资金是有限再加上也缺少专业水平的工作人员，所以管理手段较为落后，也就很难提高工作效率，同时也就不能很好的为用户提供更为完善的服务。现在学校管理都是通过手动来进行管理记录及操作，不但麻烦琐碎，还经常出现错误，给广大用户带来很不便，同时也需要大量的人力、物力和财力，极大的浪费了资源。平面设计课程在线学习管理网站是平面设计课程在线学习行业的一个重要组成部分，随着平面设计课程在线学习行业的快速发展，人们慢慢地来希望平面设计课程在线学习平台系统能够提供更为合理及完善的平面设计课程在线学习服务。现在，好的平面设计课程在线学习管理也成为广大用户们选择平面设计课程在线学习平台系统的关键。

本次设计任务是要设计一个平面设计课程在线学习平台系统，通过这个系统能够满足平面设计课程在线学习平台系统的管理及用户的在线学习功能。系统的主要功能包括：首页，个人中心，学生管理，教师管理，课程类型管理，课程学习管理，试题讲解管理，作业信息管理，作业提交管理，作业批改管理，在线测试管理，试题管理，我的收藏管理，在线讨论，系统管理，考试管理等功能。

管理员可以根据系统给定的账号进行登录，登录后可以进入平面设计课程在线学习平台系统对平面设计课程在线学习所有模块进行管理。包括查看和修改自己的个人信息以及登录密码。

该系统为每一个用户都分配了一个用户账号，用户通过账号的登录可以在系统中查看平面设计课程在线学习信息及对个人信息进行修改等功能。

本系统提供给管理员对首页，个人中心，学生管理，教师管理，课程类型管理，课程学习管理，试题讲解管理，作业信息管理，作业提交管理，作业批改管理，在线测试管理，试题管理，我的收藏管理，在线讨论，系统管理，考试管理等诸多功能进行管理。本系统对于用户输入的任何信息都进行了一定的验证，为管理员操作提高了效率，也使其数据安全性得到了保障。

本文的组织结构如下：

1、绪论。综述了本文的研究背景，分析了平面设计课程在线学习平台系统的结构；更好的从用户的角度出发，发现当今平面设计课程在线学习平台系统中的不足，同时要指出本次系统中的特色。

 2、对系统主要的使用技术，开发环境、环境配置的介绍。介绍了本次开发所用的系统开发环境MyEclipse，还介绍了Tomcat环境配置、SSM框架和MySql环境配置。

3、系统的设计与实现。介绍了开发平面设计课程在线学习管理信息系统的思路并进行了需求分析，在需求分析的基础上进行了总体设计、详细设计以及数据库等相关方面介绍；该部分是全文的主旨。

4、系统功能模块具体实现。对开发中一些主要具体功能的实现进行描述。涉及到数据库、页面参数传递等相关知识。

5、对系统进行测试；

以Java语言为开发工具，利用了当前先进的SSM框架技术 ，以MyEclipse10为系统开发工具，MySQL为后台数据库，开发的一个平面设计课程在线学习平台系统。

Java语言的编程风格与C语言非常接近，它继承了C++面向对象技术的核心，它面世之后发展迅速，非常流行，对高级C语言形成了很大的冲击。业内人士称之为“一次编译、到处执行”。当然java也有缺点，在每次执行编译后，字节码都需要消耗一定的时间，在某些程度上降低了性能。但是这并不影响java成为此次设计语言的选择。Java语言简单易学，使用它的编程时间短，功能性强，开发者学习起来更简便、更快。Java的主要特性有以下几个：

1.面向对象

面向对象有四个特点：封装、继承、多态、抽象。抽象是指忽略一个问题中的次要部分，关注主要部分。多态是指对同一种消息做出的不同反应。继承是指在原有的父类方法基础上增加自己独有的方法，而不改变原来父类。

2.平台无关性、

Java编译出来的是字节码，直接由虚拟机执行。在任何平台上，只要有Java虚拟机，Java代码都能运行。

3.可靠性和安全性

Java对内存的访问都必须通过对象的实例变量来实现，避免了指针中出现的错误。

4. 多线程     

Java提供了多线程功能，利用编程实现同一时间同时工作的功能。

2.3  MySQL环境配置

（1）本系统的数据使用的是MySQL,所以要将MySQL安装到指定目录，如果下载的是非安装的MySQL压缩包，直接解压到指定目录就可以了。然后点击C:\Program Files\MySQL\bin\winMySQLadmin.exe这个文件其中C:\Program Files\MySQL是MySQL安装目录。输入winMySQLadmin的初始用户、密码（注：这不是MySQL里的用户、密码）随便填不必在意，确定之后右下角任务的启动栏会出现一个红绿灯的图标，红灯亮代表服务停止，绿灯亮代表服务正常，左击这个图标->winnt->install the service 安装此服务，再左击这个图标->winnt->start the service 启动MySQL服务。

安装完MyEclipse后选择myeclipse“Window->Preferences”

（1）配置myeclipse的jre为sun的jdk，不要用myeclipse的默认jdk：

选择“java->Installed JREs”,勾中里面的“jdk1.7”.

（2）配置编译的级别为6.0：

选择“Compiler->Compiler compliance level”的值为“6.0”。

（3）配置myeclipse的默认的文件编码格式为“UTF-8”：

   选择“General->Workspace”，选中“Text file encod”下面的“Other”，设置里面的值为“UTF-8”。

（4）去掉myeclipse的JSP的验证：

选择“MyEclipse->Validation”,将“Build”列的所有勾都给去掉,这样在编译时因为避免了jsp的验证，所以编译的速度会快很多.

利用MYSQL的数据独立性、安全性等特点，在软件项目中对数据进行操作，可以保证数据准确无误，并降低了程序员的应用开发时间。

MYSQL的特点是支持多线程，能方便的对系统资源充分利用，有效提高速度，还提供多种方式途径来对数据库进行连接；MYSQL的功能相对弱小、规模也小，但本系统要求不高，MYSQL完全可以满足本网站使用。

利用MYSQL建立系统数据库，不仅有利于数据处理业务的早期整合，还能利于发展后两种数据扩展的操作。

B/S结构是目前使用最多的结构模式，它可以使得系统的开发更加的简单，好操作，而且还可以对其进行维护。使用该结构时只需要在计算机中安装数据库，和一些很常用的浏览器就可以了。浏览器就会与数据库进行信息的连接，可以实现很多的功能，B/S结构是可以直接进行使用的，而且B/S结构在使用中极大的减少了工作的维护。基于B/S的软件，所有的数据库之间都是相互独立的，因此是非常安全的。因为基于B/S结构可以清楚的看到系统正在处理的业务，并且能够及时的让管理人员做出决策，这样就可以避免企业的损失。B/S结构的基本特点是集中式的管理模式，用户使用系统生成数据后，这些数据就可以存储到系统的数据库中，方便日后能够用到，这样就可以满足人们的所有的需求。

图2-1  B/S模式三层结构图

一个完整的系统，可行性分析是必须要有的，因为他关系到系统生存问题，对开发的意义进行分析，能否通过本网站来补充线下管理模式中的缺限，去解决其中的不足等，通过对本网站，不仅能使工作量不断地减少，还能使工作和管理的效率更加高。所以开发该网站能实现更大的意义和价值， 网站完成后，能否达到预期效果就要通过可行性分析，分析之后，决定此系统是否开发。该平面设计课程在线学习平台系统的开发设计中，对技术、经济、操作方面进行了可行性分析；

本系统开发选择java语言，它被研究的目的就是在于能够为网页创建等可以看到的信息。随着移动互联网技术的不断发展和创新，java俨然已成为下一代互联网的Web标准。所以后台设计选择使用mysql数据库主要用来的建立和维护信息。对于前台开发要求应具备功能完善、易于操作等优点，后台数据库的要求则是能够建立和维护数据信息的统一性和完整性。

现在随着科技的飞速发展，计算机早已经进入了人们的日常生活中，人们的工作环境也不像以前有那么多的要求，需要员工一定要到公司办公，有的工作在家也可以完成。这使得人们的工作效益有了很大的提高。操作的多样性也变高了。因此，管理的计算机化，智能化是社会发展而带来的必然趋势，各种智能的软件层出不穷，不同的软件能完成用户不同的需求，这不仅提高了工作效率还能完成一些客户特定的一些需求。本系统不仅界面简洁明了还采用可视化界面，用户只要用鼠标和键盘就可以完成对相关信息的修改，删除，添加等操作。因为这个系统的操作十分简单，方便上手，对于第一次使用系统的人，只需要很少的时间就可以上手操作。由此可见，本系统在操作上是可行的。

3.1.3经济可行性

基于ssm的平面设计课程在线学习平台系统，该网站软件开发仅需要一台普通的计算机便可完成实现开发，其成本很低。另外，作为毕业设计作品来讲，开发成本基本上可以忽略不计，且该系统软件的投入使用，可以实现更加快速高效的平面设计课程在线学习管理，同时还能实现对人力资源和管理资源的有效节约，该平面设计课程在线学习平台系统在经济上完全可行。

3.2  需求分析

（1）系统合理显示平面设计课程在线学习前台界面、管理员界面、教师界面和学生等界面。

（2）所有用户的信息都保存与数据库中。

（3）对平面设计课程在线学习信息能够进行查询、修改、删除、添加等操作。

根据平面设计课程在线学习平台系统的功能需求，进行系统设计。

前台功能：用户进入系统可以实现首页，课程学习，试题讲解，作业信息，在线讨论，在线测试，系统公告，个人中心，后台管理等进行操作；

后台由管理员，教师和学生三个角色，其主要功能包括首页，个人中心，学生管理，教师管理，课程类型管理，课程学习管理，试题讲解管理，作业信息管理，作业提交管理，作业批改管理，在线测试管理，试题管理，我的收藏管理，在线讨论，系统管理，考试管理等；

系统对这些功能进行整合，产生的功能结构图如下：

图3-1 系统总体结构图

在每一个系统中数据库有着非常重要的作用，数据库的设计得好将会增加系统的效率以及系统各逻辑功能的实现。所以数据库的设计我们要从系统的实际需要出发，才能使其更为完美的符合系统功能的实现。

数据库的E-R图反映了实体、实体的属性和实体之间的联系。下面是各个实体以及实体的属性。

课程学习实体属性图如下所示：

图3-2课程学习实体属性图

试题讲解实体属性图如下所示：

图3-3试题讲解实体属性图

作业信息实体属性图如下所示：

图3-4作业信息实体属性图

根据E-R图，设计每张表的变量名，变量的类型及主键等如下。

图4-1系统首页界面图

课程学习；在课程学习页面中可以查看课程名称，课程类型，图片，工号，教师姓名，课程文件，学习视频，课程内容等内容；并进行评论或收藏操作；如图4-2所示。

图4-2课程学习界面图

试题讲解；在试题讲解页面中可以查看试卷名称，类型，图片，工号，教师姓名，讲解文件，讲解视频，讲解内容等内容；并进行评论或收藏操作；如图4-3所示。

图4-3试题讲解界面图

作业信息；在作业信息页面中可以查看作业名称，科目，图片，完成日期，发布日期，工号，教师姓名，作业文件等内容；并进行提交操作；如图4-4所示。

图4-4作业信息界面图

在线测试；在在线测试页面中可以查看在线测试名称，考试时长，创建时间等内容；并进行考试操作；如图4-5所示。

图4-5在线测试界面图

个人中心；在个人中心页面中输入学号，密码，学生姓名，性别，图片，学院，专业，班级，手机等内容进行更新信息，并可以根据需要对我的发布，考试记录，错题本，我的收藏进行相应的操作，如图4-6所示。

图4-6个人中心界面图

管理员登录，通过填写注册时输入的用户名、密码、选择角色等信息进行登录操作，如图4-7所示。

图4-7管理员登录界面图

管理员登录进入平面设计课程在线学习平台系统可以查看首页，个人中心，学生管理，教师管理，课程类型管理，课程学习管理，试题讲解管理，作业信息管理，作业提交管理，作业批改管理，在线测试管理，试题管理，我的收藏管理，在线讨论，系统管理，考试管理等信息进行详细操作，如图4-8所示。

图4-8管理员功能界面图

学生管理；在学生管理页面中可以查看索引，学号，学生姓名，性别，头像，学院，专业，班级，手机等内容，并进行详情，修改和删除等操作；如图4-9所示。

图4-9学生管理界面图

教师管理；在教师管理页面中可以查看索引，工号，教师姓名，性别，头像，学院，职称，班级，电话等内容，并进行详情，修改和删除等操作；如图4-10所示。

图4-10教师管理界面图

课程学习管理；在课程学习管理页面中可以查看索引，课程名称，课程类型，图片，课程文件，学习视频，工号，教师姓名等内容，并进行详情，修改，查看评论或删除等操作；如图4-11所示。

图4-11课程学习管理界面图

试题讲解管理；在试题讲解管理页面中可以查看索引，试卷名称，类型，图片，讲解文件，讲解视频，工号，教师姓名等内容，并进行详情，修改，查看评论或删除等操作；如图4-12所示。

图4-12试题讲解管理界面图

作业信息管理；在作业信息管理页面中可以查看索引，作业名称，科目，图片，作业文件，完成日期，发布日期，工号，教师姓名等内容，并进行详情，修改和删除等操作；如图4-13所示。

图4-13作业信息管理界面图

教师登录进入平面设计课程在线学习平台系统可以查看首页，个人中心，课程学习管理，试题讲解管理，作业信息管理，作业提交管理，作业批改管理，在线测试管理，试题管理，系统管理，考试管理等功能，并进行相应的操作管理，如图4-14所示。

图4-14教师功能界面图

个人中心；在个人中心页面通过填写工号，教师姓名，性别，头像，学院，职称，班级，电话等内容进行个人信息修改操作；如图4-15所示。

图4-15个人中心界面图

课程学习管理；在课程学习管理页面中可以查看索引，课程名称，课程类型，图片，课程文件，学习视频，工号，教师姓名等内容，并进行详情，修改，查看评论或删除等操作；如图4-16所示。

图4-16课程学习管理界面图

试题讲解管理；在试题讲解管理页面中可以查看索引，试卷名称，类型，图片，讲解文件，讲解视频，工号，教师姓名等内容，并进行详情，修改，查看评论或删除等操作；如图4-17所示。

图4-17试题讲解管理界面图

作业提交管理；在作业提交管理页面中可以查看索引，作业名称，科目，工号，教师姓名，提交作业，提交日期，学号，学生姓名等内容，并进行详情，修改和删除等操作；如图4-18所示。

图4-18作业提交管理界面图

作业批改管理；在作业批改管理页面中可以查看索引，作业名称，科目，学号，学生姓名，成绩，日期，工号，教师姓名等内容，并进行详情，修改和删除等操作；如图4-19所示。

图4-19作业批改管理界面图

在线测试管理；在在线测试管理页面中可以查看索引，在线测试名称，考试时长，在线测试状态等内容，并进行详情，修改和删除等操作；如图4-20所示。

图4-20在线测试管理界面图

4.4  学生后台功能模块

学生登录进入平面设计课程在线学习平台系统后台可以查看首页，个人中心，作业提交管理，作业批改管理，我的收藏管理，在线讨论，考试管理等功能，并进行相应的操作管理，如图4-21所示。

图4-21学生后台功能界面图

系统测试是软件开发过程中最后一步，但也是不可或缺的重要的一步，没有人可以保证一次性编写完成的系统不会出错，而系统测试就是将自己开发的系统成为成品前的最后一步。在测试过程中需要进行严谨细致的测试，要尽可能全面地在不同情况下运行该系统，排除一切出现错误的可能。

系统测试不仅仅是发现系统潜在的BUG或错误，而更为重要的是为用户提供一个良好的体验和安全可使用的产品服务。而通过发现错误或潜在的问题，将有助于提升产品的竞争力，这也是软件测试的其中的重要目的之一。

软件测试的方法有好几种，但目前主要采用的是包括以功能为主要测试方向的黑盒测试以及以逻辑为主要测试方向的白盒测试，这是两种不同的测试方法，针对的测试侧重点不同，本课题根据实际需求情况，选择以功能为主要的黑盒测试方法，同时测试是要遵循一定的规则来执行的，一个测试要执行其执行的依据一般是由测试用例来规定的，而测试用例一般是依据需求或说明书来综合制定的，测试在硬件出厂前是十分重要的一个过程，本课题由于时间和精力的关系，选择以实现的功能作为测试要点来进行测试。具体测试过程如下：

测试用例1及测试过程：

登录：录入登录信息，账号，密码，权限，然后单击登录进行操作，会出现两种情况：一种情况是登录成功，进入用户相应的功能界面进行下一步操作；另一种情况是提示登录失败，系统会弹出一个对话框要求重新登录操作；

测试用例2及测试过程：

管理员登录：录入登录信息，管理员账号，密码，权限，然后单击登录进行操作，会出现两种情况：登录成功进入管理员具有权限的功能界面和提示登录失败。一种情况是登录成功，进入管理员界面进行下一步操作；另一种情况是提示登录失败，系统会弹出一个对话框要求重新登录操作；

   在这次毕业设计中，我使用了SSM框架，选择MySQL作为后台数据库进行访问及修改。在设计开始之初，我也在苦恼于系统的逻辑功能的具体实现，因为我对于平面设计课程在线学习管理的概念还较为模糊，其间我也查询了大量的网上资料，清楚了解实际生活中平面设计课程在线学习管理主要面对的对象和管理需要完成的基本功能。

   虽然在这过程中也遇到了许多的困难，主要有系统逻辑功能不合适和系统设计中出错，当在自己查阅资料无法解决之时，我也会与同学和老师进行请教和讨论，所以在这个过程之中，也让我清楚的认识到自己的不足以及团队的力量才是最大，以后不论是在学习还是工作中，都要融入到集体之中，那样自己才会成长的更快。

   当然，在此次设计中，仍然存在着很多的不足，本来之前我想让其系统可以更为完美的实现角色与权限之间的控制，让系统中每一次的权限操作都进行控制，但是也因为时间的不足以及本人的能力有限，并未完成，我希望自己在以后的学习中继续完善，使这个系统更贴近实际的操作。

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核心代码展示

/*** 公告通知* 后端接口* @author * @email * @date 2021-03-09 11:33:59*/
@RestController
@RequestMapping("/news")
public class NewsController {@Autowiredprivate NewsService newsService;/*** 后端列表*/@RequestMapping("/page")public R page(@RequestParam Map<String, Object> params,NewsEntity news, HttpServletRequest request){EntityWrapper<NewsEntity> ew = new EntityWrapper<NewsEntity>();PageUtils page = newsService.queryPage(params, MPUtil.sort(MPUtil.between(MPUtil.likeOrEq(ew, news), params), params));return R.ok().put("data", page);}/*** 前端列表*/@IgnoreAuth@RequestMapping("/list")public R list(@RequestParam Map<String, Object> params,NewsEntity news, HttpServletRequest request){EntityWrapper<NewsEntity> ew = new EntityWrapper<NewsEntity>();PageUtils page = newsService.queryPage(params, MPUtil.sort(MPUtil.between(MPUtil.likeOrEq(ew, news), params), params));return R.ok().put("data", page);}/*** 列表*/@RequestMapping("/lists")public R list( NewsEntity news){EntityWrapper<NewsEntity> ew = new EntityWrapper<NewsEntity>();ew.allEq(MPUtil.allEQMapPre( news, "news")); return R.ok().put("data", newsService.selectListView(ew));}/*** 查询*/@RequestMapping("/query")public R query(NewsEntity news){EntityWrapper< NewsEntity> ew = new EntityWrapper< NewsEntity>();ew.allEq(MPUtil.allEQMapPre( news, "news")); NewsView newsView =  newsService.selectView(ew);return R.ok("查询公告通知成功").put("data", newsView);}/*** 后端详情*/@RequestMapping("/info/{id}")public R info(@PathVariable("id") Long id){NewsEntity news = newsService.selectById(id);return R.ok().put("data", news);}/*** 前端详情*/@IgnoreAuth@RequestMapping("/detail/{id}")public R detail(@PathVariable("id") Long id){NewsEntity news = newsService.selectById(id);return R.ok().put("data", news);}/*** 后端保存*/@RequestMapping("/save")public R save(@RequestBody NewsEntity news, HttpServletRequest request){news.setId(new Date().getTime()+new Double(Math.floor(Math.random()*1000)).longValue());//ValidatorUtils.validateEntity(news);newsService.insert(news);return R.ok();}/*** 前端保存*/@RequestMapping("/add")public R add(@RequestBody NewsEntity news, HttpServletRequest request){news.setId(new Date().getTime()+new Double(Math.floor(Math.random()*1000)).longValue());//ValidatorUtils.validateEntity(news);newsService.insert(news);return R.ok();}/*** 修改*/@RequestMapping("/update")public R update(@RequestBody NewsEntity news, HttpServletRequest request){//ValidatorUtils.validateEntity(news);newsService.updateById(news);//全部更新return R.ok();}/*** 删除*/@RequestMapping("/delete")public R delete(@RequestBody Long[] ids){newsService.deleteBatchIds(Arrays.asList(ids));return R.ok();}/*** 提醒接口*/@RequestMapping("/remind/{columnName}/{type}")public R remindCount(@PathVariable("columnName") String columnName, HttpServletRequest request, @PathVariable("type") String type,@RequestParam Map<String, Object> map) {map.put("column", columnName);map.put("type", type);if(type.equals("2")) {SimpleDateFormat sdf = new SimpleDateFormat("yyyy-MM-dd");Calendar c = Calendar.getInstance();Date remindStartDate = null;Date remindEndDate = null;if(map.get("remindstart")!=null) {Integer remindStart = Integer.parseInt(map.get("remindstart").toString());c.setTime(new Date()); c.add(Calendar.DAY_OF_MONTH,remindStart);remindStartDate = c.getTime();map.put("remindstart", sdf.format(remindStartDate));}if(map.get("remindend")!=null) {Integer remindEnd = Integer.parseInt(map.get("remindend").toString());c.setTime(new Date());c.add(Calendar.DAY_OF_MONTH,remindEnd);remindEndDate = c.getTime();map.put("remindend", sdf.format(remindEndDate));}}Wrapper<NewsEntity> wrapper = new EntityWrapper<NewsEntity>();if(map.get("remindstart")!=null) {wrapper.ge(columnName, map.get("remindstart"));}if(map.get("remindend")!=null) {wrapper.le(columnName, map.get("remindend"));}int count = newsService.selectCount(wrapper);return R.ok().put("count", count);}}