2.在教育学的发展过程中,代表马克思主义的教育学著作是(A )。
A.凯洛夫的《教育学》 B.赞可夫的《教学与发展》
C.杜威的《民主主义与教育》 D.昆体良的《论演说家的教育》
8.小贺在一次期中考试后发现,自己的数学成绩明显比英语成绩高,结合自己以往的成绩来看,他认为自己虽然英语成绩有所提高但仍存在偏科的问题。这属于( A)。
A.个体内差异评价 B.绝对性评价 C.相对性评价 D.形成性评价
9.地理老师王老师要在 45 分钟的课堂时间内将全球各个大洲的概况讲解清楚。为了能在短时间内向学生呈现、介绍大量而系统的学习内容,王老师最适宜采用的教学方法是( B)。
A.实践活动法 B.讲授法 C.谈话法 D.参观法
14.薛老师在教授学生学习电脑打字时发现,学生练习电脑打字半个月以后,成绩一度停顿下来,虽有练习但成绩不见提高。这一现象证明了技能形成中的(A )。
A.高原现象 B.消退现象 C.抑制现象 D.挫折现象
16.徐志因为成绩不理想总是垂头丧气,背课文的时候总是无法集中注意力,即使背了好多遍都无法全部记住。他的情况体现了情绪的哪种功能?( D)
A.适应功能 B.动机功能 C.社会功能 D.组织功能
18.李盈高考落榜了,她并没有一蹶不振,而是仔细分析并总结成绩不理想的原因,发现自己还不够努力,决定重新振作,明年再战。李盈这种对待挫折的方式是(D )。
A.情绪投射 B.精神升华 C.行为补偿 D.认知改变
22.课程计划就是课程标准的具体化。
23.强调教师的主导作用必然削弱学生的主体地位。