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1 前言
Java基于SpringBoot的学科竞赛管理系统，以实际运用为开发背景，基于Spring
Boot框架、Vue框架，运用了Java语言和MYSQL数据库进行开发设计，充分保证系统的安全性和稳定性。本系统界面良好，操作简单方便，通过系统概述、系统分析、系统设计、数据库设计、系统测试这几个部分，详细的说明了系统的开发过程，最后并对整个开发过程进行了总结，实现了学科竞赛管理的重要功能。
本学科竞赛管理系统运行效果稳定，操作方便、快捷，界面友好，是一个功能全面、实用性好、安全性高，并具有良好的可扩展性、可维护性的学科竞赛管理平台。
2 技术栈
使用框架：springboot
开发语言：Java、
框架：springboot，
JDK版本：JDK1.8 ，
服务器：tomcat7或者8 ，
数据库：mysql 5.7，
数据库工具：Navicat11，
开发软件：eclipse/myeclipse/idea，
浏览器：谷歌浏览器，
3 系统功能分析
此学科竞赛管理系统的设计与实现功能分析主要分为管理员功能模块和学生功能模块两大模块，下面详细介绍这两大模块的主要功能：
（1）管理员：管理员登陆后可对系统进行全面管理，管理员主要功能模块包括个人中心、学生管理、教师管理、赛项信息管理、赛项报名管理、奖项统计管理、管理员管理以及系统管理，管理员实现了对系统信息的查看、添加、修改和删除的功能。管理员用例图如图3-1所示。
图3-1 管理员用例图
（2）学生：学生进入本学科竞赛管理系统的设计与实现前台可查看系统信息，包括首页、赛项信息以及新闻资讯等，注册登录后主要功能模块包括个人中心和赛项报名管理。
4 系统结构设计
系统架构的整体设计是一个将一个庞大的任务细分为多个小的任务的过程，这些小的任务分段完成后，组合在一起形成一个完整的任务。本学科竞赛管理系统的设计与实现主要包括学生功能模块和管理员功能模块两大部分，系统结构设计如图4-2所示。
5 系统的实现
5.1学生功能模块的实现
学生进入本系统可查看系统信息，系统主界面展示如图5-1所示。
图5-1系统主界面图
5.1.1 学生注册界面
没有账号的学生用户可进行注册操作，学生注册界面展示如图5-2所示。
图5-2 学生注册界面图
5.1.2 学生登录界面
学生在登录时需输入正确的登录用户名和密码，系统会以登录用户名、密码为参数进行登录信息的验证，信息正确则登录成功，反之登录失败，学生登录界面展示如图5-2所示。
图5-3 学生登录界面图
5.1.3 赛项详情界面
学生可选择赛项查看详情信息，登录后可进行报名操作，赛项详情界面展示如图5-4所示，报名界面展示如图5-5所示。
图5-4 赛项详情界面图
图5-5 报名界面图
5.1.4 个人中心界面
学生可对个人信息进行修改，个人中心界面展示如图5-6所示。
图5-6 个人中心界面图
5.2管理员功能模块的实现
5.2.1 管理员登录界面
管理员要想进入后台进行管理操作，必须登录系统后台，管理员登录界面展示如图5-7所示。
图5-7 管理员登录界面图
5.2.2 学生管理界面
管理在学生管理界面可查看所有学生信息，并可对其进行修改和删除操作，同时也可添加学生信息，学生管理界面展示如图5-8所示。
图5-8 学生管理界面图
5.2.3 教师管理界面
管理员可增删改查教师信息，教师管理界面展示如图5-9所示。
图5-9 教师管理界面图
5.2.4 赛项信息管理界面
管理员可增删改查赛项信息，赛项信息管理界面如图5-10所示。
图5-10 赛项信息管理界面图
5.2.5 赛项报名管理界面
管理员可查看所有赛项报名信息，并可对其进行审核、修改和删除操作，赛项报名管理界面展示如图5-11所示。
图5-11 赛项报名管理界面图
5.2.6 奖项统计管理界面
管理员可增删改查奖项统计信息，奖项统计管理界面展示如图5-12所示。
图5-12 奖项统计管理界面图
6 总 结
本次的系统开发，让我将之前所学知识（比如JAVA、MYSQL数据库等）联合了起来，融会贯通，得到了很大的提升。毕业设计是考验我们所学知识应用水平的时候，是对我们所学知识的应用巩固和提高的时刻。设计本学科竞赛管理系统的设计与实现是对我计算机知识的一次考验，更是对我运用相关知识解决处理现实问题能力的考验，让我通过本次设计开发得到锻炼，提高我的编程能力。尽管遇到了很多的困难，但经过不断的调试，最终圆满的完成了毕业设计。这次锻炼提高了我的实际应用水平，也大大提高了我的动手动脑能力，让我享受了探索的乐趣，成功的喜悦，这对我来说是一笔巨大的财富。
学科竞赛管理系统的设计与实现的设计与实现将大学期间所了解到的计算机工程理论知识运用到了本次设计当中来。对计算机的基础学问进行了加强，也加强了我的动手能力，从中学到很多在课堂上学不到的知识。通过本次软件的开发，我深深的认识到开发软件的辛苦，但也享受了解决问题后的喜悦心情，使我的独立思考问题的能力有所增强，同时也培养了我理论联系实际的能力，为今后的工作打下了良好的基础。
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