[摘　要]针对吉林省全国计算机等级考试部分科目即将实行无纸化改革进行分析，结合近几年笔者指导学生参加全国计算机等级考试的教学实践，对新形式下的考试内容和方式进行分析，及时调整教与学的侧重点，以期很好地应对新形式下的考核，进一步提高学生的计算机操作技能，提升考试通过率。

[关键词]全国计算机等级考试　无纸化　Access

我国计算机等级考试始于1994年，分设四个等级，在校大学生以参加二级考试为主，随着计算机应用越来越广泛，学生们越来越重视计算机课程的学习，特别注重实践操作能力的培养。多年来我校在计算机等级考试科目的教学与考试组织中投入的了大量的精力，高效地组织了三十余次全国计算机等级考试。吉林省全国计算机等级考试即将在部分科目上进行较大的改革，作为指导教师和即将参加考试的考生，须认真分析考试改革方式，及时调整应试策略，以期使教与考更加顺利。

一、 考试形式改革，部分科目实行无纸化考试

从2012年9月起，吉林省全国计算机等级考试进行部分改革，主要为：二级VB、VFP、ACCESS三个科目实行无纸化考试取代传统考试模式，即把原笔试部分移植到计算机上操作，并与传统的上机操作部分合并为一套试题，统一在计算机上作答。实行无纸化考试后，原考核内容和考核要求不变，考试时间为130分钟，满分100分，其中选择题40分，上机操作题60分。总分达到60分且上机操作题达到36分，方能取得合格证书。以上三个科目实行无纸化考试后没有取得合格证书的考生，下一次考试需重新以新考生身份报名参加考试。

二、 无纸化考试的优缺点分析

1．无纸化考试的优点

无纸化考试是计算机发展的必然结果，是今后发展的趋势，优点归纳起来主要有以下三点：①对考生做到公平、公正合理，避免了传统的作弊现象。②无纸化考试与试题库相结合，提高了试题的科学性。考试时，同一个考场中，学生的考试题目不同的，这为维持考场纪律提供了方便，有效制止了各种作弊。③无纸化考试大大减少了人力，使教师从繁重的出题、阅卷中解放出来。考试出题、阅卷都是通过计算机来完成的，大大降低了出错的概率，提高了阅卷质量。

2．无纸化考试存在的问题

无纸化考试在纳入全国计算机等级考试的初期，肯定有许多不完善的地方，随着计算机软硬件的不断发展，特别是国内软件行业的突飞猛进，这一考试方法将日渐成熟。目前看来存在几个问题：①学生不熟悉无纸化考试，考前需进行专门的讲解说明。学生在考前应知道如何得到试题，怎样在计算机上作答，如何正确有效地保存结果。从每场考试都会有学生因将所做题目的正确结果错误存储而不能得分的情况来看，考前进行环境模拟的讲解是非常必要的。②考试范围受限制，题库建设的难度大。新考试大纲中有选择题和操作题两类，去除了原笔试中以公共基础知识占主体的填空题。对公共基础知识部分的考核难度有所降低，考点覆盖范围有所缩减。对原笔试中程序分析题也将失去考核意义，考生完全可以在所考软件环境中运行程序得到结果，而不通过理论上的逻辑分析来进行。

三、参加吉林省全国计算机等级考试的一些对策

针对无纸化考试的题目形式，我们透彻分析考纲，虽然原考核内容和考核要求不变，但是考试时间和题型的变化指导我们及时调整教与学的侧重点和方法。

下面我们以Access为例进行分析。Access的界面风格以及在日常工作中的广泛应用使得它倍受考生的青睐。Access提供了表、查询、窗体、报表、页、宏、模块等七种用来建立数据库系统的对象，是考试中的主要考点；提供了多种向导、生成器、模板，使数据存储、数据查询、界面设计、报表生成等操作规范化；为建立功能完善的数据库管理系统提供了方便，也使得用户不必编写代码就可以完成大部分数据管理任务。其存储方式单一，所有操作对象存储于一个.mdb文件中，无须单独保存查询、窗体等对象；界面友好、易操作。在以往的笔试+上机的考试方式中，很多考生因为笔试或上机单科通不过而不能取得考试合格证书，近几年的成绩分析表明笔试通过率相对较低，而上机考试一次性通过率相对很高，其原因主要在于：上机考试侧重点是对表对象的各种操作能力，如建立关联、设计查询、窗体及报表等，考生们通过ACCESS软件的大量操作练习，能够熟练掌握其基本对象的使用。

无纸化考试的主要变化为：原笔试时90分钟完成100分的35道选择题和15个填空题，改为在机器上作答的40分选择题，原90分钟完成的100分上机题改为60分(及格分为36)，且不再限制笔试和上机各自答题所用时间，而统一计时为130分钟。从这些数据中可见，原笔试的比例缩减了，而上机题的比例加大了，由原来的理论与上机1：1，调整为2：3，并且单独对上机考试做了60%的及格率的要求，这样就要将答题时间按照比例很好的平衡，更要在复习应试时有所侧重。我们可以看出新形式下更加注重上机操作能力考核。

结束语

无纸化考试方式真正做到了理论与实践相结合，提高了学生对实际操作能力及运用理论解决实际问题能力的重视程度，并且提高了考试组织的效率和考试的公平性，契合我国当前全面推进素质教育理念的需要。因此，无纸化考试在某些科目试行后，将在全国计算机等级考试的各级别、各科目中推广开来。

参考文献：

[1] 张桂杰,张晓贤.大学计算机等级考试教学分析与思考[J].吉林省教育学院学报,2012,(05):87-88.

[2] 张文波,等. Access数据库原理与应用[M].吉林:吉林大学出版社,2008,12-15.

[3] 王雁苓,李媛媛.本科生计算机等级考试教学经验谈[J].计算机教育,2006,(01):73-74.