注意力是儿童普遍存在的问题，他们在听课、看书、做作业、活动等事情上，往往不能集中注意力，既没有耐性也没有毅力，这和他们的先天有关，也和他们后天的养育、饮食、睡眠、环境等有关。解决儿童的注意力问题需要综合应用各种方式方法并进行系统科学的训练才可以达到预期效果。

本系统根据6-16周岁儿童的身心特点，结合教育学、神经语言学、心理学、医学等前沿学科理论和实践结合最新的编程技术研发而成，可以系统的对儿童的注意力进行评估并根据评估结果给出科学系统的训练提升方案，可以更有效的提升儿童记忆力、速读能力、注意力、意志力、反应能力等。本系统既可适用于6-16周岁普通儿童，也适合于孤独症、脑瘫、聋儿、智力等残疾儿童进行康复训练。

一、功能说明

1、注意力训练：强调对刺激物形、色、声等各方面特征的分化抑制及选择性注意，以及快速浏览、快速查找、快速匹配的能力，同时还辅以一些需要长时间持续保持注意力的训练设计，促进儿童注意力的集中性、持久性、广度、分配及转移灵活性多方面提高。

2、记忆力训练：强化儿童信息接收的多种渠道，从刺激物的外形、大小、颜色、声音及时空关系等各方面入手，结合趣味游戏及正向强化，促进儿童有意记忆的发展，扩大儿童记忆的范围、广度，延长记忆保持时间，训练儿童机械识记和意义识记方法，提高记忆的准确性，强化儿童在识记、保持、再认及回忆过程中的记忆策略、技巧。

3、空间知觉训练：包含对目标物体形状、大小、方向等方面能力的训练，全方位强化儿童的空间定向、视觉整合、心像旋转等各方面的能力。一方面强化儿童对三维空间环境视觉上和心像上的认知训练，另一方面也包含了一些空间环境常识性、知识性的内容，训练儿童神经生理、心理功能的同时，也增加了几何、地理等方面知识的学习。

4、逻辑思维训练：涵盖正向思维、逆向思维、系列关系、类同比较、抽象推理、比较推理等各方面的思维认知功能训练。结合数理计算、言语理解等形式，提高儿童抽象逻辑思维和形象逻辑思维的能力。

5、手-眼-脑协调训练：该系统增强了残疾儿童手眼结合、左右手协调、视觉追随、动作抑制等各方面的协调、平衡能力。在提高反应速度的同时，还可促进儿童大脑抑制功能，协助他们掌握精细动作。

6、数据导入功能：可随时导入家庭训练数据，加强训练效果；

7、含有听觉语音训练和语音激励，有助于发音认知；

8、采用视觉动画、听觉语言、手眼脑运动多感官通道训练形式；

9、采用由易到难分级训练形式；

10、可使用触摸屏和键盘2种训练方法；训练以动画形式呈现，趣味性强。

11、测评功能：针对残疾儿童的症状、气质个性、情绪、智商、行为问题等进行专业测评。量表组成：：1、智力测验 2、气质测验 3、人格测验 4、情绪测验 5、行为测验 6、一般健康测查 7、孤独症评定量表 8、自我意识测评 9、家庭教育环境测评 10、职业倾向测评。

12、儿童心理辅助诊疗功能：针对儿童中常见的心理行为问题(如多动，抑郁)等诸多方面内容，并对每一方面都作了详细的分类。只需根据就诊者本人或其陪诊者的叙述，选择相应的症状，系统就可自动提供相关的确诊及疑似诊断并自动提供相应的药物及非药物治疗方案。

13、数据报告功能：按次训练均出具专业报告，对训练项目的总时间、正确率、错误率、速度等进行详细记录。