新形势下如何提高计算机专业学生就业竞争力

新形势下如何提高计算机专业学生就业竞争力

摘 要：受经济社会和 IT市场发展的影响，高校学生的就业形势越来越严峻，提高学生的就业竞争力至关重要。本文分析造成就业困难的原因，认为提高计算机专业学生的就业竞争力，为社会培养优秀的 IT人才，是目前面临的重要任务。

关键词：计算机专业；就业竞争力；原因；策略 　　中图分类号：G64 文献标识码：A doi:10.3969/j.issn.1672-3309(x).2012.02.56 文章编号：1672-3309(2012)02-131-03 　　 信息产业是一项新兴的高科技产业，有“朝阳产业”之称，有着巨大的发展潜力和广阔发展前景。随着工业经济向知识经济的转化，信息产业必然会成为世界第一大产业。 　　 我国非常重视信息产业的发展，已将其列为国家支柱产业和新的经济增长点。近两年国家对通信基础设施的投资每年超过1600亿元。各省和一些中心城市也都把信息产业列为当地的支柱产业。产业的发展以人为本。信息产业的长足发展，直接推动了计算机专业毕业生的就业。然而，随着高等学校逐年扩大招生以及行业用人需求相对减少，IT行业用人标准逐年提高，使计算机专业应届毕业生找到一个合适的工作岗位面临着越来越多的困难，计算机专业大学生就业竞争力不足是就业困难的重要原因之一。 　　 一、就业竞争力概述 　　 1、什么是就业竞争力 　　 就业竞争力是指在就业市场上，具有战胜竞争对手找到适合才能发挥和实现自身价值的适当工作岗位的能力，即全面满足社会和用人单位对人才需求的能力。通俗地说，就是能不能找到一份“好工作”的能力，“好工作”也就是自己满意的工作。根据各种要素对学生就业时所产生的影响程度，就业竞争力可归结为三方面的内容：一是就业心态；二是就业实力；三是就业准备。 　　 就业心态就是在择业时具有的观念与态度，属于自我认知的范畴，主要反映在择业就业观、就业期望值以及就业前的一些心理调整等。就业实力就是求职者在求职时脱颖而出的能力，包括“硬”实力和“软”实力。“硬”实力包括一些成绩、 英语证书、计算机证书、实习经历等。“软”实力是一个人的综合素质，主要包括专业、心理、人格、沟通、体魄、管理、学习、思维等。就业准备就是什么时候决定找工作，为找工作做了多少准备。我们认为，就业心态是保障，有了就业心态在一定程度上能提高就业的机率；就业实力是根本，有了就业实力在理论上就可以走向就业市场；就业准备是补充，有了就业准备能完善就业心态和就业实力。 　　 2、提高就业竞争力的现实意义 　　 提高学生的就业竞争力能大大地提高就业率，较高的就业率能扩大高校办学的影响。 就业率是反映一所高校教育质量的重要指标，为学校的专业设置和未来招生规模提供决策依据，并关系到国家教育改革政策的制定。失业率是效率和公平的结合点，失业率过高，就意味着没有充分就业，就没有保持较高的、稳定的就业水平，就必然导致社会收入差距拉大，从而使得效率发生的社会环境产生变化，效率势必由此大打折扣。对一所高校乃至一个国家来说，扩大就业率，降低失业率，都应作为最基本的政策目标。学生的就业竞争力不仅是高校生存和发展的体现，其竞争力水平也直接反映出高校人才培养的质量。因此，我们必须提高学生的就业竞争力，把扩大学生劳动就业摆在突出位置。 　　 学生的就业竞争力不仅是高校生存和发展的内部支撑，在一定程度上也是学生全面发展的长效动力。现在一些单位更多地强调毕业生的实际上岗能力，也就是专业素质，强调短期内人才培养和使用之间的效益差异，这不仅加剧了目前的就业压力，而且影响了毕业生的长期和全面发展。在现实生活中，面对就业的压力和父母的期望，无数学子承受着巨大的心理压力，因此不能沉静在正常的教育教学中。提高就业竞争力，可以使学生缓解心理压力，摆正就业心态，同时使学生尽快认清自身的努力方向，明确影响自身就业和发展的各项构成要素，增强自身的就业实力，以积极的心态做好就业前的各项准备，从而有利于抓住就业机会保证了就业机率。因此，提高就业竞争力，是学校发展的长远重要目标，也是构建和谐校园的一项根本性任务。 　　 二、计算机专业毕业生就业难的原因 　　 计算机专业毕业生就业难的主要原因，不是因为毕业生数量增多或质量下降，而是因为学校没有将专业与课程设置对准不断变化的市场需求。其中的具体原因如下： 　　 1、学生自身的原因 　　 目前，我们的毕业生对计算机的基本操作水平较差，使用过的软件太少、硬件知识太贫乏。学生感到自己是计算机专业的学生，动手能力还不及一些业余计算机爱好者，使学生的就业自信心受到打击。 　　 2、学校的原因 　　 (1)课程设置陈旧。一些职业院校计算机专业的教学大纲还是遵循本科压缩的原则，许多课程的开设具有一定的盲目性，如《操作系统》、《数据结构