全国计算机二级考试C语言复习题与答案解析

三、程序修改题

下列给定程序中函数fun的功能是：将长整型数中各位上为奇数的数依次取出，构成一个新数放在t中。高位仍在高位，低位仍在低位。

例如，当s中的数为87653142时，t中的数为7531。请改正程序中的错误，使它能得出正确的结果。注意：部分源程序在文件MODll.C中，不得增行或删行，也不得更改程序的结构!

四、程序设计题

某学生的记录由学号、8门课程成绩和平均分组成，学号和8门课程的成绩已在主函数中给出，请编写函数fun，其功能是：求出该学生的平均分，并放入记录的ave成员中。

例如，学生的成绩是：85.5，76，69.5，85，91，72，64.5，87.5，则他的平均分应为78.875。注意：部分源程序在文件PROGl.C中。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fIm的花括号中填入你编写的若干语句。

》》参考答案与解析《《

二、程序填空题

(1)0

(2)10*x

(3)n/10

【考点分析】

本题考查：已知某数，如何求该数各个位数值，已知各个位数值，如何表示该数;除法运算。

【解题思路】

填空l：定义变量t用来存放某数的各个位数值，此处判断t是否为偶数，即对2求余结果是否为0。

填空2：将t作为x的个位数，原来x的各个位上升l位，即x=10{x+1。

填空3：每循环一次，通过除法运算，去掉数值最后一位。

【解题宝典】

如果知道某数n的各个位的数值，可以得到该数值n，如n的个位为a、十位为b、百位为c，那么n=c}100+b*10+a。如果知道数值n，可以采用求余和除法操作来表示其各个位，如n%10(取个位)、n/J0(取十位)，读者可以自己考虑一下，如果是三位数，如何提取各个位?四位数呢?

三、程序修改题

【参考答案】

(1)}t=0;(2)if(d%2 1=O)或if(d%2==1)

【考点分析】

本题考查：指针型变量作为函数参数;if语句条件表达式，结合奇偶数的表示方法来确定该表达式内容。

【解题思路】

(1)由函数定义可知，变量t是指针变量，所以对t进行赋初值0是不对的。因为t指向的是存放新数的变量，所以此处应给新数赋初值0，即。t=0。

(2)变量d表示数S各个位上的数，此处的if条件应为判断d是否为奇数。

四、程序设计题

void fun(STREC*a)

inti：

a一>ave=0.0：

fbr(i=0;iave=a—>ave+·一>s[i];/*求各门成绩的总和}/

a->ave/=N;/}求平均分*/}

【考点分析】

本题考查：结构体类型成员运算，指向结构体类型的指针变量作函数参数。

【解题思路】

本题考查自定义形参的相关知识点，程序流程是这样的：在如n()函数中求出平均分后，返回到主函数时平均分也要带回，所以只能定义一个指针类型的形参STREC·a，此时，引用成员的方式可以使用指向运算符，即a一>ave和a—>s[i]，当然也可用(*a)，ave和(*a).S[i]。