如今，软件开发行业继续向前大步迈进。信息技术越来越吃香，越来越多人学习学习c语言，那么如何系统有效的学习C语言?下面分享给大家的有效学习语言的方法，希望可以帮到你!

一、了解大纲，通览教材
想学好C语言最重要的一点是要养成良好的学习习惯。很多学生在学习过程中常常是被动地跟着老师走，老师讲一节就跟着学一节，不去梳理章节与章节之间，章节与课程之间的关系。于是会出现听得越多，需要记忆的东西越多，越琐碎。学了几章之后发现需要记忆的知识点太多，烦不胜烦，最后缴械投降，彻底不学。

其实和学习其它学科一样，C语言有自身的知识结构，在学习之初，应先了解C语言的知识结构，从整体上认识C语言的知识框架，对每一章在这一结构中的位置搞清楚。

在学习每一章节时要对这一章节与前后章节之间的联系把握准确，做到心中有数，切忌死记硬背、孤立地对待知识点，要放在知识结构中学习、理解，使所学知识似有源之水，有本之木。

二、制定计划，查漏补缺
凡事预则立，不预则废。制定一套行之有效的学习计划对于C语言学习的好坏有很大的影响。

C语言的授课时间大概在五十个课时，如果在五十个课时之内很好地掌握这门课程，没有详实可行的计划会有很大的困难。因此，在学习中学生要结合教师的教学计划制定详细的学习计划，计划要根据自身实际情况制定，要切实可行。同时要对所学知识进行复习，温故而知新。同学们在学习C语言课程中不但要做到课后复习，及时整理课堂笔记，细读教材，“学而时习之”。

还要做到阶段性复习，将前面所学知识进行系统复习，融会贯通，提高到一个新的认识水平、认识层次。通过复习，在更高层次上理解并更好地掌握前面所学知识，及时查漏补缺，对计划进行调整。

三、主抓课堂，提高效率
“师者，传道授业解惑也”，教师在授课的过程不是简单的把书上的内容读给学生，而是运用多种教学方法将所需掌握的知识简洁、高效地传授给学生。

因此，在上课之前要做好充分的预习准备，找出重点、难点，并做出预习笔记，将不懂的问题记下来，以便带着问题进入课堂，有针对性地进行听课。在课堂上保持良好的听课习惯，良好的听课习惯是学生高效学习的有效途径。

在听课过程中把预习中碰到的问题和难点逐一化解，把各重点在听课过程中逐一理解、加深、掌握。要在听课的过程养成动脑思考，对知识点加以分析、归纳，并养成在听课过程做笔记的好习惯。要想高效地学习C语言，提高课堂学习效率异常重要。

四、重视上机，善于调试
C语言是一门实践性很强的课程。如果只看书，不做上机练习，相当于纸上谈兵。因此，我在C语言教学时采用两课时理论，两课时上机调试的方法，对学生强调上机学习的重要性。而且在头几次上机时，我只让学生调试书上的例题，不让学生调试习题。这样做有两个目的：

一是通过书上的例题使学生养成用规范的代码书写，养成良好的编程风格;

二是让学生通过对例题的上机调试，较快地掌握C语言的结构，不让学生产生畏难情绪，从而为今后的学习打下坚实的基础。

五、多做练习，循序渐进

课后练习，一则可以检查自己的学习情况；二则可以查漏补缺；三则可以调节心理状况，以备考试时沉着冷静、万无一失。

首先要选做“好题”。所选的题目要围绕着知识点的“典型题”，要将这些“典型题”读透做懂，并能做到举一隅而以三隅反。俗话说熟能生巧，多做练习学习C语言的效率自然会提高。我这里有一些大厂（腾讯、阿里）的经典笔试题，进QQ群731871503，可以免费下载！《小学生坐在马桶上都能看懂的C语言入门教程ω》

其次对做过的题马上上机调试。如果发现不对，要及时找老师或对照答案，找出出错的地方，认真思考出错的原因，是由于马虎失误还是知识点没有掌握牢靠。在分析过出错原因之后再重新做一遍，做到题不错二。将平时做错的题目整理到错题本上，用醒目颜色的笔标出自己当时出错的原因，考试之前除了过一遍知识点以外一定再看一遍错题本，这样才能事半功倍。

另外，在编程过程中发现不会的地方要记下来，以便向老师和同学询问，尽快搞懂。

六、善于归纳，强化记忆
记忆是一种科学的、智慧的、高效的学习方法，对于零散的事物我们总是很难记忆，但如果我们把这些事物通过研究分析发现其内在规律，形成一个完整的系统，便会很容易将这些事物记住。对于C语言来说同样如此，平时要养成阶段性归纳，并在理解的基础上强化记忆。例如，学过数据类型之后，归纳C语言中有几种不同的数据类型，并列举在笔记之上;学过各种运算符之后归纳总结各运算符的优先级别和次序，并做出次序图等等。在学完教材之后，我们要根据平时的积累进行整体的归纳总结，将整个C语言作为一个整体分成若干个板块，每一个板块再视作一个整体，进行系统地分析，最后将这些板块联系起来。这样在学完教材之后就可以在脑海里形成一个完整的知识树体系。

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