关于用多种语言抚养孩子的案例比比皆是，但并不是所有的父母都鼓励这样做，他们被告知这会导致孩子混乱和语言延迟，使他们错过机会之窗。

以下是最常见的案例，以及把孩子培养成双语者背后的真实故事。

误解一、与多种语言一起长大会使孩子们感到困惑。

这是迄今为止最普遍的误解。一些家长认为，如果一个孩子同时接触两种语言，她可能会感到困惑，无法区分这两种语言。

《养育一个双语孩子》一书的作者说：“从出生后的几天起，所有的婴儿都能分辨出多种语言的差异。

她说： “当语言之间有很大差异时尤其如此，例如法语和阿拉伯语。在那个年纪，婴儿一般还是很难区分两种非常相似的语言，比如英语和荷兰语。但在6个月大的时候，他们也能做到。”

​“与多种语言一起长大会使孩子们感到困惑”是老一辈研究的结果，这些研究着眼于设计拙劣的研究，得出的结论是早期接触两种语言会使儿童处于不利地位。这项研究促使一些移民父母放弃他们的传统语言，强调精通英语。但其实，事实并不是这样。

误解二、把孩子培养成双语者会导致语言延迟。

一些双语家庭的孩子比单语家庭的孩子开始说话的时间要长一些。然而，延误是暂时的，根据专家的说法，这不是一般的规则。

不幸的是，那些对双语孩子的语言发展表示担忧的父母常常被告知要坚持使用一种语言。这是因为在过去，双语被认为是语言发展问题的罪魁祸首。

“研究表明，双语不会导致语言或语言习得的延迟。”一位提供双语语言服务的双语学总裁说。即使你的孩子已经被诊断出有某种语言延迟，用双语抚养他也不会使他的语言延迟。

“研究发现，在双语言环境中语言迟缓的儿童获得语言的速度与在单语环境中的儿童相同。”

误解三、双语儿童最终混合了这两种语言。

混合语言既是不可避免的，也是无害的，大多数的双语儿童在选择两种语言时都会选择混合。此外，其中一种语言对孩子的影响往往比另一种语言更大。在少数民族语言中词汇量较小的孩子可以根据需要使用来自多数民族语言的单词。

专家们认为混合是暂时的。最终，随着两种语言的词汇发展，孩子们的词汇也逐渐消失，她对每种语言都有了更多的接触。

实际上，所有年龄段的双语者都会混合他们的语言(也称为代码转换)。一位专家说：“有时候人们这样做是因为他们不知道他们所说的语言中需要的一个词。”有些人故意混用，因为他们更喜欢另一种语言中的单词或短语。”

误解四、把你的孩子培养成双语人已经太晚了。

向孩子介绍第二语言永远不嫌晚，也不嫌早。专家说：“与成年人付出的更大努力相比，10岁以下的孩子学习第二语言更容易，5岁以下的孩子更容易。”根据专家的说法，最佳时间似乎是从出生到3岁——确切地说，当一个孩子在学习他的第一语言时，他的思想仍然是开放的和灵活的。

下一个学习第二语言的最佳时间似乎是在孩子4到7岁之间，因为他们仍然可以并行处理多种语言。换句话说，他们在第一种语言的同时建立了第二种语言系统，并学会像母语一样说两种语言。

如果你的孩子7岁以上，你一直在考虑用双语抚养他，现在还不算太晚。第三个学习第二语言的最佳时间是从8岁左右到青春期。研究表明，青春期后，新的语言被储存在大脑的一个单独区域，因此孩子们必须翻译或通过他们的母语作为通向新语言的途径。

专家说：“听到很多关于幼儿学习两种语言的特别‘机会之窗’的消息，这可能会让大一点的孩子感到沮丧。”的确，提前开始比较容易，但即使在窗口关闭之后，人们也可以学习第二种语言。”

误解五、孩子们就像海绵，不费吹灰之力，很快就会变成双语者。

尽管孩子们越早接触到一门新语言就越容易学习，但即便如此，这也不是耳濡目染造成的。指望你的孩子在电视上看不计其数的探险家朵拉的剧集来学语言是不现实的。

学习一门语言不一定是一件苦差事。但是，向孩子介绍第二语言确实需要某种结构，最重要的是，无论是通过日常对话还是正式的指导，都需要连贯性。这个想法是让他们以有意义和有趣的方式接触语言学习，并与现实生活相联系。

在培养双语儿童的过程中，获得培养双语儿童的想法和策略：乐趣、音乐和游戏。

根据这些研究，得出结论多语言环境影响宝宝说话的早晚，尽早学习语言有助于孩子的成长发育，如果想要宝宝以后成为多语种的宝宝，尽早的开始宝宝的语言启蒙之路吧。