1.作业头

实验作业

输入在一行中按照格式“yyyy/mm/dd”(即“年/月/日”)给出日期。注意：闰年的判别条件是该年年份能被4整除但不能被100整除、或者能被400整除。闰年的2月有29天。

.1数据处理
数据表达：采用整形定义变量Y(year)，M(month)，D(day)。
数据处理：运用switch语句和if语句判断是不是闰年。.2实验代码截图

.3 造测试数据

.4 PTA提交列表及说明
答案错误：没有考虑闰年与非闰年的情况。
解决办法：在switch的代码后面使用if语句考虑闰年与非闰年的情况。如果是3的倍数但不是5的倍数，则输出A除以5的余数。 如果A是5的倍数但是不是3的倍数，则输出A除以3的余数。 如果A既不是5的倍数但也不是3的倍数，输出A除以15的余数。 如果A不是正整数，没有任何输出。.1数据处理
数据表达：采用整形定义变量A,a。
数据表达：运用if语句考虑每一种情况。.2实验代码截图

.3造测试数据

.4 PTA提交列表及说明

答案错误：思维出现了错误，本来可以被3整除的却不能被5整除的A，我将A除以了3取余了，导致有两行代码错误。
正确编译：将第十行的3改成5，将第十四行的5改成3.

2.代码互评

同学1：

同学2

我的代码

1.同学1的代码，一样采用了switch语句，但是和我相比，他的代码更加简单，主要是他只要算出一个月有多少天就ok了。
2.同学2的代码，也是采用了switch，因为这道题用这个语句会简单许多，和我不同的是他直接在第三个月考虑是不是闰年的情况。
3.我的代码相对同学12的代码要复杂一些，因为我要一个月一个月的求和计算。需要继续向同学12学习。

3.学习总结

学习进度条

累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3. 学习内容总结

3. 学习体会
1.这周学了switch语句，但是因为刚刚学，所以还有点懵，但是也是学到了一点。
2.这周的PTA作业简单题可以一次过，但是遇到难的题就有点不太会做了，有一道题，一开始连一点思路都没有。
3.学习这种事，还是自己的事，所以我认为自学是一个很好的学习方法，因为我们还可以去网上看各种各样的学习视频。