20162303《程序设计与数据结构》第一周学习总结

学号 2016-2017-2 《程序设计与数据结构》第1周学习总结

教材学习内容总结

本周学习了基本的JAVA知识，虽然比较基础，但是在实际过程中还是出现了许许多多的问题，代码一遍遍的敲错，又一遍遍的修改，刚开始甚至不会切换模式，修改的十分崩溃。
但是随着输入次数的的增多，渐渐的也越来越熟练，许多的代码都自然而然的明白了它的意思。
包括编译器、编译程序、解释程序之间的关系课本上都进行了详细的阐述。

代码调试中的问题和解决过程

xx1代码数量统计始终为0
xx1后续重新调试了一遍代码，然后代码数显示正常了
xx2git pull后出现辅助帮助，但是始终无法退出辅助界面
xx2暂时得不到明确的解决方案，希望老师能给予帮助
...

[代码托管]

https://git.oschina.net/pdds2017/syx20162303_JavaFoundations2nd.git

代码提交过程截图：
- 运行 git log --pretty=format:"%h - %an, %ci : %s" 并截图
代码量截图：
- 运行 find src -name "*.java" | xargs cat | grep -v ^$ | wc -l 并截图

上周考试错题总结

填空：在 Linux 里面可以使用使用（chmod）命令修改文件的权限。
错题2及原因，理解情况
判断：Linux Bash中，cd ~ 命令可以切换到'home'目录。（Ok）当时不太理解cd的意思
填空：Linux Bash中，把ls命令显示当前目录的结果存入ls.txt的命令输出重定向命令是（ls > ls.txt）当时没有理解ls的具体使用方法，实验楼也没有仔细研读
填空：Linux Bash中，使用wc统计hello.c和main.c共有几行代码的的命令是（ wc -l hello.c main.c ）

作业

感悟

敲代码真的是一个很考验耐心的过程，在不断的调试修改中，我真的觉得特别烦躁，但是代码正确的时候的成就感确实其他无法取代的。在第一节课，老师讲课的内容我还是大致能够听懂的，但是当第二节课时，讲课的内容我却有点听不太懂了，上课有点处于懵逼状态，觉得特别难受，但是经过跟随着老师的教程我却逐渐的明白了过程，成就感逐渐的增加。最终结束时，有个大舒一口气的感觉，我也感受到程序员的辛苦与劳累，同时，对于程序员来说，只有自学才是最大的出路。