试卷代号：2507
2 0 1 9年春季学期期末统一考试
学前儿童艺术教育（音乐） 试题
2019年7月
一、填空题（每空1分，共10分）
1．节奏的两个方面是拍子、。
2．音乐的句法因素是、和声、节奏。
3．加德纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的三大系统，它们是：、知觉系统、感受系统。
4. 3-4岁幼儿嗓音能达到的音区是。
5. 是指音乐作品中涉及由句法与非句法因素组成的作曲或即兴的音乐设计。
6．幼儿的三种身体动作类型是、移动动作、与物体一起移动动作。
7．幼儿园音乐作品选择标准是音乐作品的、再现性、表现性。
8．学前儿童音乐技能类型有_______________________、嗓音表达音乐技能、打击乐器音乐技能、即兴音乐技能。
9．幼儿音乐学习中的原有知识是______________________________________________。
10. _______________________指在真实情境中，根据幼儿在完成实际任务时的表现而进行的评价。

二、简答题（每小题6分，共30分）
11．简述学前儿童音乐作品再现性的挖掘步骤。

12.简述符号运用阶段儿童的艺术感知特征。

13.简述音量表现性的特点。

14.简述选择主副歌歌曲的标准与学习主副歌歌曲的方式。

15.简述声音高低经验获得机制。

三、论述题（共15分）
16.阐述幼儿年龄阶段音乐关键经验目标中第一、二个层次的音乐形式经验目标。

四、活动方案设计题（共45分）
17.根据以下音乐材料，选择某一年龄段幼儿，设计一个系列活动方案（至少两个活动，并注明适合的年龄段）。