前言

好像明天他们就高考了，先祝福一波。

然后今天$AKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK!$

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成绩

$J$表示初中，$H$表示高中后面加的是几年级

$Rank$	$Person$	$Score$	$A$	$B$	$C$
$1$	$(J-2)WYC$	$300$	$100$	$100$	$100$
$3$	$(H-1)HJW$	$270$	$100$	$70$	$100$
$6$	$(J-2)LRZ$	$230$	$100$	$30$	$100$
$8$	$(J-2)XXY$	$160$	$100$	$60$	$0$
$9$	$(J-2)ZYC$	$150$	$50$	$0$	$100$
$14$	$(H-1)YJY$	$110$	$50$	$60$	$0$
$15$	$(H-1)CJX$	$100$	$100$	$0$	$0$
$16$	$(J-2)XJQ$	$90$	$90$	$0$	$0$
$17$	$(H-1)ZZY$	$80$	$80$	$0$	$0$
$21$	$(J-2)HZB$	$40$	$40$	$0$	$0$
$24$	$(J-2)HJQ$	$30$	$0$	$0$	$30$
$24$	$(H-1)GJH$	$30$	$30$	$0$	$0$
$27$	$(H-1)LZX$	$10$	$10$	$0$	$0$

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正题

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$T1:jzoj4803-[NOIP2016$提高$A$组模拟$9.28]$求导【模拟】

链接:
https://blog.csdn.net/Mr_wuyongcong/article/details/91041669

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$T2:jzoj4804-[NOIP2016$提高$A$组模拟$9.28]$成绩调研【指针$,$模拟】

链接:
https://blog.csdn.net/Mr_wuyongcong/article/details/91041875

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$T3:jzoj4805-[NOIP2016$提高$A$组模拟$9.28]$跟踪【$dfs,$树】

链接:
https://blog.csdn.net/Mr_wuyongcong/article/details/91041952

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$Nocode$

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总结

$T1$一看大模拟，然后写了，之后看不懂$T2$，就去看$T3$，然后发现好像不是很难，就试着写了一下。之后就去写$T2$，发现了一个十分显然的性质就写完了。之后开始拼命检查$T1$，检查了半天。
没了

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$$\text{:/}$$

最后的最后
$$\begin{array}{c}菜\\ \text{Can’t AK}\end{array}$$