文章目录:
一:归纳概况题
二:对策措施题
三:综合分析题
四:公文写作题
五:事务处理题
六:案例分析题
1.问题类
2.原因类
3.影响类
4.场景方案类
七:材料作文题
八:概念分析题
九:校阅改错题
十:论证评价题
十一:材料分析题
十二:科技务实题
十三:科技文献阅读题
一:归纳概况题
入手:问题、原因、特点、做法、影响、经验、意见、对策措施等
二:对策措施题
关键词:对策、措施、举措、建议、意见、做法、经验、启示等 答题技巧:问题反推、经验借鉴、材料选摘从这些方面解决(教育学习、认识意识、宣传、协调沟通、监督、法律法规、经济、服务、行政管理机制等)1.宣传层面(宣传+教育+培训+引导)①横幅,海报,展板,宣传材料②电视,报纸,三微一端,客户端立·油龂信息咨询③宣讲会,茶话会,座谈会,文艺汇演,知识竞赛,证文,演讲比赛等普及相关知识⒉监督层面①内部:制度.法律.政策.机制.办法.细则(出台政策.完善立法,完善体制机制)②外部:媒体曝光,建立群众举报热线,举报平台,设立信息公开网站开通市长热线3.制度层面①责任追究,容错纠错,奖励惩罚,绩效考评,量化考核,选拔晋升,培训学习,福利待遇制度等②出台专门法律法规,细化规则4.提高惩处力度(违法成本)①纳入征信(黑名单)②罚款,通报批评,问责等③开展专项整治5.投入层面①人:加强人才队伍建设,引进人才,培训素养②钱:加大资金投入,申请专项资金,众筹,银行贷款③政策扶持:补贴,降税减费,优惠政策6.管理层面①对干部:完善制度,加强教育,管理手段(奖励、考核)培训学习②企业或群众:加强宣传,严格执法,专项整顿,加大惩罚等
三:综合分析题
问法:对某个句子、短语、词汇、某个观点、现象,来进行谈理解、评价、认识1理解类关键词:含义、理解、认识答题技巧:解释意思;相关展开深化;给出对策看法 2.评价类关键词:见解、看法、评价、评析答题技巧:表态度;给理由(原因、问题、影响、做法、事例)
四:公文写作题
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1.党政机关公文:通知、报告、请示、函、通报、其他2.事务性文书:调查问卷、公开信、汇报、讲话稿、建议书、宣传稿、倡议书、招聘启事、活动方案、简报
五:事务处理题
1.事前措施①成立工作小组,明确分工,制定工作计划②调查研究,对问题进行调查核实2.事中实施①如果调查属实,对责任人问责,责令整改②公开透明,对调查结果进行公开③对于群众投诉,该道歉道歉,该解释解释,不要落下3.事后总结①加强监督,形成长效机制,避免再次发生②总结报告,对事件进行总结,向上级反馈处理结果
六:案例分析题
1.问题类
关键词:问题、不足、困境、难点、困难、瓶颈等负面词汇a是什么:观点是正确或错误,要用辩证方法看待 b为什么:产生原因(原因、愿意、问题) c怎么办:有对策/意见、做法抄,没有简单写或不写从这些方面解决(教育学习、认识意识、宣传、协调沟通、监督、法律法规、经济、服务、行政管理机制等)1.意识问题①缺乏责任意识:缺乏职业道德,使命感,忽略部门联赉,不皮思,牢解决,推卸责任,转移矛盾②缺乏服务意识:工作态度差,敷衍,不尊重甚至讽刺服务对象,欺软怕硬,工作不细心,不严谨对策:①加强职业道德、责任意识培训,树立先进典型,号召学习,②落实岗位职责,规范岗位行为,倡导职业文明③完善投诉渠道,核实投诉情况,批评教育,绩效考核2.能力问题①沟通能力不强,对基层情况不了解,语言不通,无法与农民打成一片,理论知识缺乏,技术设备不了解②工作技能不足,实践能力差,动手能力不足对策:严格招聘:把关专业情况、性格、知识水平和实践能力培训提升组织技能培训包括理论知识、新技术新设备使用、实践水平,完善老带新机制,开展岗位大练兵,开展案例分析会;拨付专项培训经费,组织外出学习,引导钻研业务,发挥优势3.强度问题①任务多,压力大②工作忙,没有规律,人手少,负荷重③压力大精神压力大,身体状况差,职业病对策:①减轻工作负担:增派人手,增加编制,借调,扩招②合理分工,合理安排时间,加强调休,保障休息时间,技术手段减轻工作强度③降低工作压力:组织心理辅导,组织团建活动,减轻工作压力,定期体检,提供药品,关注身体健康。4.待遇问题①待遇低:薪资低,福利待遇差,配套服务不健全,合理诉求未满足②不公平:考评机制不科学,工作难量化,付出和所得不成正比对策:提升待遇:科学考评与激励机制,工作标准量化,工作成绩与年终绩效挂钩5.尊重问题①服务对象不尊重:不了解工作流程,不配合工作,抱怨谩骂恶意投诉②社会不认可:社会认同感低,不重视对策:①增加了解:举行公开活动日,公众开放日②宣传专业知识,职责,流程,现状③引导尊重:公开辨别投诉,无效投诉对群众疏导,批评教育,拉入黑名单④提升社会地位,宣传岗位重要性6.纠纷问题①了解纠纷原因②确定纠纷对象③针对不同纠纷对象给出不同解决对策,提出意见避免同类问题再次发生
2.原因类
关键词:因为、由于、导致、造成、根源、原因、因素等 答题技巧:主客观原因、内外原因下手
3.影响类
分类正面影响:意义、效果、成果、积极作用等负面影响:后果、危害等关键词正面影响:促进、实现、提升、倒逼、有利于、有助于、推动了、巩固了……负面影响:引发、导致、造成、危及、损害、割裂着、破坏了、阻碍了、致使……
4.场景方案类
考虑因素:设定场景、背景、身份、实际情况等1.谈话沟通类:进行沟通、劝说,列出谈话要点,或列出谈话主要内容……核心:沟通、促进观点一致、解决问题1.1 要争取/说服/邀请某人担任某项职责a说明原因:1、现实需求;2、个人优势b打消顾虑:1、针对材料中某人不愿意的原因和顾虑,提出针对性解决办法c再次邀请:1、再次表达期望(字数不够可不写)1.2 要在某地推广某件事情,和当地负责人谈话沟通,列出谈话要点a说明理由:1、当前有问题要解决;2、做这个事有好处;3、本身条件适合做这件事b解决顾虑:针对目前推广不开的问题和原因,提出对策c表达初衷:字数不够可不写d答题格式:一、推广理由;二、推广举措(不用总结原因,直接提对策)1.3 某个事件在运行中暴露问题,网上言论多,作为监管部门找负责人谈话,列出反馈谈话要点a反馈网友认可(表达肯定效果)——好的要说b沟通运行问题(反馈负面问题)——不好的也要说c提出整改建议(针对问题提对策)——怎么解决不好的2.应用以变类:投诉、矛盾如何解决了解缘由;找全问题;全面分析;给出建议3.理由说服类可行性(有利条件)、必要性(存在的问题)、重要性(意义)
七:材料作文题
社会现象类是什么、为什么、怎么办 哲理故事类1、总结(故事)+意义(观点)2、原因3、问题4、对策或者(分点123的分别写原因、问题、对策)5、结尾
八:概念分析题
题型:分析说明、提炼关键词、归纳概括
九:校阅改错题
考法:从材料中找出错误并加以改正相关错误:错别字(音近、形近)用词不当(关联词、词性)语法错误(成分多余、成分残缺、介词多余)语序不当(并列看前后、提出分析解决问题、上下、远近、大小、部分整体)标点符号错误数字错误逻辑不对(强拉因果、自相矛盾、以偏概全)
十:论证评价题
常见论证:举例论证、比喻论证、对比论证、道理论证论点错误:偷换概念、绝对化表述 论据错误:论据不充分、论据不相干、预测推测 论证错误:归纳不当、类比类推不当、因果不当、非黑即白
十一:材料分析题
题型:写大标题、补全小标题、提炼关键词、概况主题、归纳信息、分析理解、看法建议、评价分析
十二:科技务实题
读图:先阅读题目要求,其次看标题;再横纵坐标;最后看数据读表:先阅读题目要求,阅读材料,确定指标
十三:科技文献阅读题
客观题常见错误:程度范围、因果关系、数字问题(平均数、占比等)主观题:有啥答啥、问啥答啥