一、历史上海语文高考题目

2022年：提问与结论。小时候人们喜欢发问，长大后往往看重结论。对此，有人感到担忧，有人觉得正常，你有怎样的思考？
2021年：沉淀与价值。有人说，经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识；也有人认为不尽如此。你怎么看？
2020年：转折。世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能为力？
2019年：“中国味”。倾听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受，从而更有意识地去寻找“中国味”。
2018年：“被需要”。生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。这种“被需要”的心态普遍存在，对此你有怎样的认识？
2017年：预测生活。生活充满变数，有的人乐于接受对生活的预测，有的人则不以为然。
2016年：评价他人的生活。随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大。
2015年：心中的坚硬与柔软。根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
2014年：穿越沙漠。你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。
2013年：重要与更重要。生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎还有更重要的事。
2012年：心灵中的微光。人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。

二、语文高考题目分析

年份	高考题目	设计要素分析
2022	提问与结论	时代性、思辨性、情感性、价值观、创新性
2021	沉淀与价值	思辨性、文化性、价值观、创新性、情感性
2020	转折	时代性、思辨性、情感性、创新性
2019	“中国味”	文化性、情感性、思辨性、创新性、价值观
2018	“被需要”	情感性、思辨性、价值观、创新性
2017	预测生活	创新性、思辨性、时代性、情感性
2016	评价他人的生活	时代性、思辨性、情感性、价值观、创新性
2015	心中的坚硬与柔软	情感性、思辨性、价值观、创新性
2014	穿越沙漠	思辨性、创新性、价值观、情感性
2013	重要与更重要	思辨性、价值观、情感性、创新性
2012	心灵中的微光	情感性、思辨性、创新性、价值观

设计要素分析：

• 时代性：题目与当前社会环境和时代背景的关联性。
• 思辨性：题目鼓励学生进行深入思考和逻辑推理。
• 文化性：题目涉及中国传统文化或文学经典，考察文化理解。
• 价值观：题目隐含或引导学生表达正面的价值观。
• 情感性：题目触及个人情感体验，鼓励真实情感表达。
• 创新性：题目设计新颖，避免常规思维，激发创造力。
• 情感性：题目允许学生表达个人情感和生活体验。

三、2024年高考语文预测

题目一：《数字时代的阅读变革》

材料：在数字化浪潮中，阅读不再局限于纸质书籍，电子书、在线文章、多媒体内容等成为新的阅读方式。这种变革对个人和社会产生了哪些深远的影响？
要求：
（1）自选角度，围绕“数字时代的阅读变革”这一主题自拟题目；
（2）不要脱离材料内容及含义的范围；
（3）不少于800字。

题目二：《心灵的港湾》

材料：在现代社会的快节奏生活中，人们面临着各种压力和挑战。找到心灵的港湾，对于个人的心理健康和幸福感至关重要。
要求：
（1）自选角度，围绕“心灵的港湾”这一主题自拟题目；
（2）不要脱离材料内容及含义的范围；
（3）不少于800字。

题目三：《和谐之道》

材料：中国传统文化中的“和谐”理念，如“天人合一”、“和而不同”，在现代社会中如何被重新诠释和实践？
要求：
（1）自选角度，围绕“和谐之道”这一主题自拟题目；
（2）不要脱离材料内容及含义的范围；
（3）不少于800字。

题目四：《文化交融与多样性》

材料：全球化进程中，不同文化的交流与碰撞带来了新的视角和机遇，同时也引发了关于文化同质化和多样性保护的讨论。
要求：
（1）自选角度，围绕“文化交融与多样性”这一主题自拟题目；
（2）不要脱离材料内容及含义的范围；
（3）不少于800字。