电子阅览室解决方案

一.方案概述

“电子阅览室”概念一经提出，就得到了广泛的关注，纷纷组织力量进行探讨、研究和开发，进行各种模型的试验。随着数字地球概念、技术、应用领域的发展，电子阅览室已成为数字地球家庭的成员，为信息高速公路提供必需的信息资源，是知识经济社会中主要的信息资源载体。

1.1 建设背景

毋庸讳言，阅读已成为获取知识、增长智慧的重要方式，是传承文明、提高国民素质的重要途径。倡导全民阅读，可有效为人们创造良好的学习、阅读氛围。.

但是，传统的纸质图书馆，受制于建馆周期长，耗资大，阅读受到时间和地域等限制，已经不能完全满足当代人碎片化学习，随时随地阅读的需要。而数字图书馆以其个性化阅读，扩展性强，数字资源丰富等特点，解决了现有阅览室机制的资源不足，满足更多读者利用各种终端设备，随时随地浏览电子书，增强自身的学习兴趣，拓展视野的需要。基于此，电子阅览室软件平台应运而生，使上述难题的解决有了希望。

1.2 电子阅览室的概念

电子阅览室也叫"数字阅览室"，相对传统阅览室而言，它管理和珍藏的不是纸质的图书，而是数字化的"电子图书和音视频库"，并让人们利用计算机网络通过检索快速获得自己想要的电子书。

电子阅览室是一种面向各级用户的信息服务中心、数字资料中心、图书管理中心、电子传播中心等机构的网络应用软件平台，它是架构用户信息高速公路的核心框架，它提供一个面向知识管理、知识检索、知识学习、知识传播的全方位解决方案。

电子阅览室为实施“科教兴国”战略提供了重要条件，也是实现公民终身教育的大课堂。电子阅览室是"虚拟阅览室"，但并不是阅览室实体，它对应于各种公共信息管理与传播的现实社会活动，表现为种种新型信息资源组织和信息传播服务。它借鉴阅览室的资源组织模式、借助计算机网络通讯和各种移动终端接入等高科技手段，以普遍存取人类知识为目标，创造性地运用知识分类和精准检索手段，有效地进行信息整序，使人们获取信息消费不受空间限制，很大程度上也不受时间限制。

电子阅览室以其对信息资源的整理加工和有序组织，为“科教兴国”战略提供了最为便捷、有效的发展环境。电子阅览室所提供的远程教育服务可以极大程度地消除中国目前教育资源分布的不均匀性和教育质量的差异，其个性化服务的特性，又克服了受教育者素质和年龄的差异带来的障碍，为所有公民获得教育提供了充分的可能性。所以，电子阅览室是“科教兴国”战略的实施者，对于我国国民素质教育将起到巨大的促进作用。

二.电子阅览室建设必要性

2.1为用户量身定制

众所周知，任何单位的电子阅览室首先为读者提供参考，其次为读者提高修养、拓展知识面服务，尤其像学校这样的用户还要为读者提供优质教育服务；因此本套数字图书在选题上除文学历史等分类选择了一批传世名著以外，在工具书、学习参考书、教学参考书和自然科学方面都以最近几年出版的新书为主；在自然科学和综合性课外读物的选取上特别强调了反映最新的科学成就。