刊物设有两大特色专题“古典教育”和“教科书研究”，常设“教育基本理论研究”、“教育哲学研究”、“教师教育研究”、“高等教育研究”、“基础教育研究”、“德育研究”等基本栏目。热忱欢迎国内外教育界的专家学者、教育科研人员来稿！

一、在线投稿

1.本学报自2011年起实行在线投稿系统，

二、删修与校正

 1．来稿若经采用，本学报因编辑排版需求，保有文字删修权。

 2．作者应负论文排版完成后的校对之责，编审委员会仅负责格式上之校对。

三、审稿方式和时效 

本刊实行三审制度，先由编辑审稿，再聘请校内外相关领域学者、专家匿名审稿，最后经定稿会讨论定稿。审稿时间为2个月，自收稿日起2个月内未完成审稿程序，作者可自行处理稿件；编辑会继续完成审稿流程，如要用稿会先与作者联系，征求意见。

四、文责版权

   论文一稿多投、已接受刊登或修正后拟刊登却撤回稿件者，本学报三年内将不接受该篇文章所有作者之稿件。经本学报录用之论文，请授权本学报以纸质、光盘及网络出版方式发行。

五、撰稿格式 

1.大标题不得多于20个字，标题下写作者姓名；

2.姓名下为作者单位，包括(一级单位 二级单位,省 市 邮编)如：(湖南师范大学 教育科学学院，湖南 长沙 410081）； 

3.摘要是言简意赅地介绍文章的核心思想，字数为200—400字，不得出现“本文”“本研究”“笔者”等介绍性词句；

4.关键词为5—8个；

5.标题、作者、单位、摘要、关键词都要有相应的英文翻译，并置于文后；

6.文中如有图表，必须标明序号和图题或表题，如：表1 1996年出生人数统计表，尽量使用三线表；

7.在首页地脚列出作者简介,包括:作者名、单位、职称，如，作者简介：刘小小，湖南师范大学教育科学学院教授，博士生导师。

8.文中引文出处应标明序号，出自同一著作的引文用同一序号，如：“……占绝大多数”[1]，引自著作的应标明具体页码，引自期刊的要有起止页码，引自报纸的要有具体版次；

9.参考文献统一置于文末，序号应与引文出处序号对应，文献格式采用《信息与文献 参考文献著录规则》（GB/T 7714—2015）的规定，具体格式为：

(1)专著、学位论文、研究报告——[序号]主要责任者.文献标题[文献类型标志].出版地:出版社,出版年:页码.（如为外国人所著，则在主要责任者前加国别，译者、卷数放在文献标题后）例如：

[1]周振甫.周易译注[M].北京:中华书局,1998:12-18.

[2]陈桐生.中国史官文化与《史记》[D].西安:陕西师范大学文学研究所,1992:45-50.

[3]白永秀,刘  敢,任保平.西安金融、人才、技术三大要素市场培育与发展研究[R].西安:陕西师范大学西北经济发展研究中心,1998:50.

(2)论文集或著作析出文献——[序号]析出文献主要作者.析出文献题名[文献类型标识/文献载体标识]//文献主要责任者.文献题名.出版地:出版年,析出文献起止页码.例如：

[4]瞿秋白.现代文明的问题与社会主义[M]//罗荣渠.从西北到现代化.北京:北京大学出版社,1999:121-133.

[5]贾冬琴.面向数字素养的高校图书馆数字服务体系研究[C]//中国图书馆学会.中国图书馆学会年会论文集:2011年卷.北京:国家图书馆出版社,2011:45-52.

(3)期刊文章——[序号] 主要责任者.文献题名[J].刊名.年 (期):起止页码. 例如：

[6]何龄修.读顾城《南明史》[J].中国史研究,1998(3):167-173.

(4)报纸文章——[序号] 主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版日期(版次）. 例如：

[7]谢德稀.创造学习的新思路[N].人民日报,1998-02-25(10).

（5）电子资源——[序号]主要责任者.题名[文献类型标识/文献载体标识].[引用日期].获取和访问路径.例如：

[8]中国互联网信息中心.第29次中国互联网发展现状统计报告[R/OL].[2018-05-23].http://www.cnnic.net.cn/201201/123456.pdf.

[9]Bron D. Origins and Concepts of Digital Literacy[EB/0L].[2018-03-25].http://www.soicity.ac.uk/.

10．文章如有课题，请在首页地脚说明，如，基金项目：国家社会科学规划基金资助项目“地域科学发展研究”[96BJL001].

11．在稿件中注明作者的联系方式（电话、E-mail、地址、简介)